美國許多學(xué)校現(xiàn)在都對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)們犯愁，尤其是那些“新千年的家長(zhǎng)們”。因?yàn)楦改甘冀K不能讓他們的孩子“學(xué)會(huì)走路”。也就是說，父母過多插手阻礙了孩子們盡快走向獨(dú)立。

　　新千年的問題父母

　　這些家長(zhǎng)不斷向?qū)W校遞交文件，甚至通過手機(jī)與孩子建立千絲萬縷的聯(lián)系。不但如此，他們還隨便闖入幼兒園或在某個(gè)班級(jí)中對(duì)老師大吵大嚷，但卻沒有一絲愧疚。為了對(duì)付這種現(xiàn)代的父母，美國的教育家們正在設(shè)計(jì)一套方案，以便能夠?qū)⒏改负退麄兊暮⒆臃珠_，對(duì)那些特別喜歡冒犯人的父母還要采取特別強(qiáng)硬的措施。

　　目前，美國舉辦了許多研討會(huì)來研究如何“應(yīng)對(duì)千年的父母”，其設(shè)計(jì)戰(zhàn)略包括對(duì)付那些“氣墊船”或“直升機(jī)”式的父母。之所以給家長(zhǎng)們起這種諢名，是因?yàn)樗麄兌加猩愿酗L(fēng)吹草動(dòng)就撲過來“蒞臨指導(dǎo)”的癖好。教育家們所擔(dān)心的不僅是這些喜歡不請(qǐng)自來的父母，他們總是試圖用自己的日程來影響學(xué)校的“氣候”，教育家們還擔(dān)心這些父母會(huì)影響孩子們走向獨(dú)立的能力。

　　長(zhǎng)不大的孩子

　　教育家們認(rèn)為，父母參與孩子的教育方式，主要是針對(duì)1982年以后出生的新千年一代，他們之間因意見不同常有沖突。瑪爾魁特大學(xué)學(xué)生發(fā)展部助理副總裁兼主任馬克·麥坎西說：“這一代人成了最受保護(hù)的一代，幾乎是程序設(shè)計(jì)的孩子。他們坐在汽車后座，戴著安全帽，成群結(jié)隊(duì)地玩，使用手機(jī)或電子郵件。”“這一代人的父母?jìng)兞?xí)慣于近距離持久地與他們的孩子交流，而他們的孩子反過來也是如此。”

　　美國一些大學(xué)聲稱，許多父母之所以前無古人地卷入孩子的生活中有幾個(gè)原因。其中包括渴望保護(hù)年輕人免受激烈而且繁多的競(jìng)爭(zhēng)文化之苦。當(dāng)然，這樣做也是為了體現(xiàn)孩子的價(jià)值。紐約國立大學(xué)人類學(xué)系主任唐納德·布魯克說：“大概只是在20多年前，我們才開始在一些車上看到那些黃色的‘車中有嬰兒’標(biāo)志，但實(shí)際上這種宣示語對(duì)安全起不到多大作用，更多是在公開宣布車主剛剛獲得了為人父母的地位。我想，許多當(dāng)年貼出這種‘車中有嬰兒’標(biāo)志的父母，就是現(xiàn)在那些仍然干預(yù)孩子大學(xué)生活的父母。他們的孩子雖然已經(jīng)年滿18歲，卻仍然被當(dāng)作可憐的嬰兒。”

　　教育父母怎樣管孩子

　　一些大學(xué)的官員也指出，他們正試圖尋找更多方法來對(duì)付無處不在的父母。包括如何讓學(xué)生家長(zhǎng)與大一新生的適應(yīng)性訓(xùn)練課程保持距離，以便讓他們的孩子自己作出選擇。如紐約漢密爾頓大學(xué)的主管們就告訴家長(zhǎng)說，他們大學(xué)的理念是讓父母對(duì)孩子放手，讓孩子自立。他們甚至在每年開學(xué)之初都要反復(fù)警告：“我們將不為那些因?yàn)楸患议L(zhǎng)剝奪了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而產(chǎn)生問題的學(xué)生提供解決問題的幫助。”

　　目前正在開設(shè)父母教程的阿爾瑪大學(xué)，就想采取一種全面的方式完成學(xué)生的適應(yīng)訓(xùn)練，包括讓父母明白他們應(yīng)該扮演的角色。該校學(xué)生部主任帕特里斯·柴茲說：我們會(huì)問那些父母“請(qǐng)告訴我們，你們?yōu)榻鉀Q這一問題做了什么”。赫爾大學(xué)的林達(dá)·沃爾特則說：“雖然父母都想成為他們孩子整個(gè)生活的一部分，但我們的目標(biāo)是告訴父母?jìng)儜?yīng)該徹底走開。”他們的適應(yīng)計(jì)劃訓(xùn)練對(duì)象包括父母與孩子，“將討論父母如何介入孩子的生活，學(xué)習(xí)有助于他們的孩子在大學(xué)及畢業(yè)以后成功的生活技巧。”