科學(xué)家發(fā)現(xiàn)陰天有助于提高記憶力
來(lái)源:童年網(wǎng) 文章作者:編輯 2010-07-20 14:18:57
北京時(shí)間4月22日消息,據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道,澳大利亞的科學(xué)家研究稱(chēng),陰天可以提高我們的記憶力。
澳大利亞研究人員進(jìn)行的記憶測(cè)試顯示,那些在陽(yáng)光明媚的天氣中人們心情大好,但是記憶力較差。負(fù)責(zé)這項(xiàng)研究的喬伊0?鷥袼菇淌謁擔(dān)骸罷饉坪蹺シ粗本酰??牽?┬淼男那橐跤羰羌?檬。灾X頤塹募且洳饈災(zāi)校?諞跤晏歟?嗣塹男那橄嘍越喜睿???塹募且淞Ρ硐秩唇蝦茫?諮艄餉髏牡奶炱?校??歉?贍芐那橛淇歟??牽?且淶梅紙喜。?/P>
研究人員對(duì)悉尼一家商店的消費(fèi)者進(jìn)行了調(diào)查,他們?cè)谑浙y臺(tái)隨機(jī)拜訪了10個(gè)小裝飾品,分別為幾個(gè)塑料動(dòng)物玩具、1個(gè)玩具炮、1個(gè)粉紅色小豬儲(chǔ)錢(qián)罐和4個(gè)火柴盒大小的汽車(chē),包括一輛紅色倫敦公交和一輛卡車(chē)。在陰雨天氣,商店播放著包括安魂曲或者肖邦的慢曲等傷感音樂(lè)。在陽(yáng)光明媚的大晴天時(shí),消費(fèi)者聽(tīng)到的歡快的音樂(lè),如《卡門(mén)》和《吉伯特與蘇利文》的樂(lè)曲。新南威爾士大學(xué)心理學(xué)學(xué)院的研究人員稱(chēng),這樣是為了進(jìn)一步影響人們的消極或者積極情緒。在購(gòu)物之后,消費(fèi)者被問(wèn)及他們能記起的收銀臺(tái)上擺放物品的數(shù)量。與陽(yáng)光燦爛心情愉悅的日子相比,在陰雨天氣,心情也陰沉沉的時(shí)候,他們的得分要高出三倍。該研究發(fā)表于《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)雜志》上。
研究人員在報(bào)告中寫(xiě)道:“他們?yōu)樵絹?lái)越多的有關(guān)人們的思維方式、判斷質(zhì)量和記憶準(zhǔn)確性都深受消極和積極心情影響的說(shuō)法增加了新的證據(jù)!狈鸶袼菇淌谡f(shuō):“我們預(yù)測(cè)和發(fā)現(xiàn)天氣引起的消極心情可改善人們的記憶力。情緒低沉的人們顯示出更好的記憶力和更高的辨別力。”
他表示,低沉的情緒有助于人們把注意力集中于他們的環(huán)境,從而使得他們的思維方式更細(xì)致更全面,而快樂(lè)會(huì)增加人們的自信和健忘。他說(shuō):“快樂(lè)常會(huì)讓人們傾向于思維方式較少關(guān)注周?chē)h(huán)境。處于積極的情緒中,我們對(duì)遇到的人們更可能做出較快的判斷。我們更健忘,但是有趣的是,我們更可能對(duì)自己回憶的準(zhǔn)確度過(guò)分自信。而適度的消極情緒常會(huì)增加我們對(duì)環(huán)境的注意力,讓我們的思維方式更細(xì)致更全面;貞洭嵥榈娜粘G榫呈且豁(xiàng)困難而苛刻的任務(wù),但是,這些記憶可能對(duì)我們的日常生活以及法庭辯論至關(guān)重要。但是,令人驚訝的是,人們的心情對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中記憶力準(zhǔn)確性的這種影響機(jī)制目前還很難理解!
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國(guó)小學(xué)升初中語(yǔ)數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類(lèi)型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語(yǔ)數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語(yǔ)數(shù)英單元試題整理匯總