小學(xué)三年級的語文卷，不僅有你想不到的，也還有你做不到的。

    昨日，一套小學(xué)生三年級語文作業(yè)題，難住了長春某大學(xué)副教授蔡先生。

    兩天答完159個小題

    “這是我外甥女的語文老師22日發(fā)的，告訴孩子24日必須交。如果不查資料，我百分之三四十的題都答不上來……”蔡先生表示。

    這套語文試卷共24道大題，涉及159個小題。

    “這些題兩天時間讓三年級的孩子答出來，我覺得不太現(xiàn)實�！辈滔壬�認為，還要完成正常課后作業(yè)，又讓孩子自己答這套題，最多只能完成這套題的2/5。

    卷里還有錯別字

    “這套題遠遠超出小學(xué)三年級教材的難易程度�！辈滔壬�看過后，把其中幾道難度較大的題目挑了出來（見試題中標注★的題目）。此外，他指出卷中幾處錯誤:一個是“豬血豬豆腐”中的第二個豬可能是“煮”，還有一處，成語“愈公移山”中的“愈”就寫錯了。

    蔡先生認為，整個卷面只有第一道題目填標點符號符合三年級孩子的認知水平。

    給高年級學(xué)生 或許是套好題

    專家分析

    這套語文試卷適合小學(xué)三年級的孩子答嗎？昨日，正在北京開會的吉林省教育學(xué)院小學(xué)幼兒教研部主任趙士英認為，老師初衷應(yīng)該是好的，“一定要考慮學(xué)生的學(xué)習年齡段，這是很重要的一個問題。老師要充分了解這個班級學(xué)生的年齡、知識掌握水平，注意不要脫離學(xué)生的能力語言。這套卷子里有很多題目涉及到歷史、文學(xué)等方面，如果這套題留給五六年級或初中的學(xué)生做，或許是很好的題�！�

    趙士英說，教學(xué)不要只追求花樣翻新，如果費心思琢磨的東西不適合學(xué)生，還不如讓這些作為課外練習做著玩玩，不要強加給學(xué)生，更不要作為硬性要求。

    您怎么看待這件事？你能答上這些題嗎？

    以下是試卷的內(nèi)容

    （有刪節(jié)，★為蔡先生認為難度較大的題目）

    一、在括號里填寫特色成語:

    ★最大的響聲（ ）

    ★最大的手掌（ ）

    ★最吝嗇的人（ ）

    二、數(shù)字猜謎語（成語）:

    ★1. 12345609 （ ）

    2. 1256789 （ ）

    3. 1+2+3 （ ）

    4. 333 555 （ ）

    5. 3.5 （ ）

    6. 9寸+1寸=1尺（ ）

    三、依照例句，發(fā)揮想象，把句子補充完整（每句補寫部分不超過10個生字）

    例句:事業(yè)說:人生就是一塊建筑的磚石。

    友誼說:人生就是幫助別人攀登的階梯。

    奮斗說:人生就是 ______

    勤勞說:人生就是 ______

    困難說:人生就是 ______

    挫折說:人生就是 ______

    四、填成語作為歇后語的后半部分:

    螃蟹過街: ________

    水上的浮萍: ______

    木匠戴木枷: ______

    ★月亮里的桂樹: ______

    ★豬血豬（煮）豆腐: ______

    五、以詩句做謎面，各猜一成語:

    危樓高百尺。 （ ）

    明月何時照我還？（ ）

    桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）

    孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（ ）

    讀書破萬卷，下筆如有神。（ ）

    千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（ ）

    六、請寫出下列成語主角名:

    驚弓之鳥 ★焚書坑儒

    聞雞起舞

    七、填人名，補足歇后語:

    （ ）借荊州  有借無還

    （ ）進曹營  一言不發(fā)

    （ ）打宋江  過后賠禮

    （ ）照鏡子  里外不是人