中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的最新統(tǒng)計顯示，中國網(wǎng)民中18 24歲的年輕人所占比例最高，達到35.2%。而這些年輕人往往用手機進行信息通訊或娛樂。那么  

　　1月17日，中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的最新統(tǒng)計《第21次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》（以下簡稱《報告》）顯示，中國網(wǎng)民中18 24歲的年輕人所占比例最高，達到35.2%。其中，低年齡、低收入和低學歷是網(wǎng)絡游戲用戶的三個突出特點。去年底，艾瑞咨詢公司的研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，青少年手機用戶經(jīng)常進行的數(shù)字媒體活動主要是信息通訊活動和娛樂活動。各種數(shù)據(jù)都顯示，數(shù)字化越來越多地對青少年的娛樂“改頭換面”。

　　青少年追求獨立的工具

　　隨著社會的發(fā)展，各種虛擬的網(wǎng)絡世界為青少年提供了更多的交往機會，尤其是電子化生活已成為青少年所追求的時尚，并且上升勢頭迅猛，電子化娛樂宛如一個巨大的“黑洞”，吸附著越來越多的青少年置身其中。

　　那么，是什么原因讓青少年越來越多地用電子產(chǎn)品“武裝自己”呢？復旦大學社會學系胡守均教授說，青少年娛樂電子化是電子技術(shù)的發(fā)展本身所帶來的魅力，青少年求新求異、追趕潮流的個性使他們對有一定技術(shù)含量、代表時尚潮流的數(shù)碼產(chǎn)品“情有獨鐘，而且，這些電子產(chǎn)品也讓他們的生活更加方便，生活質(zhì)量更高。

　　其實，青少年娛樂電子化除了受全球進入電子消費時代的大環(huán)境影響外，還隱藏著深層的社會文化倫理因素。

　　北京大學社會學系劉能副教授說：“娛樂電子化是青少年追求自我獨立的工具。電子產(chǎn)品成為青少年反抗父母權(quán)威的工具：一方面，青少年對電子產(chǎn)品的學習能力比父母強；另外，電子產(chǎn)品給青少年提供了一個獨立的生活空間，讓他們以為自己能掌控自己的生活。”很多青少年用一個MP4就將自己與外界隔離，有些青少年熱衷在網(wǎng)吧上網(wǎng)，原因之一是他們認為此時自己擁有獨立的空間，不受他人干涉。

　　當前，激烈的競爭給青少年造成很大壓力，電子化的娛樂活動給他們提供了出路和精神撫慰。一方面，沉浸在電子化的娛樂中是對繁重學業(yè)的放松和逃避。

　　其次，電子化的娛樂能滿足青少年深層次的心理需要，比如，對網(wǎng)絡游戲的攻克和征服讓很多青少年體會到現(xiàn)實中缺乏的強烈的成就感；不斷追求款式新穎的手機讓他們在同伴的眼中顯得很“酷”，滿足了他們的社會優(yōu)越感和虛榮心。

　　劉能說：“還有一點也很重要，80后這一代獨生子女似乎更無法忍受對欲望的延時滿足。”確實，在中國社會經(jīng)濟繁榮時代被撫養(yǎng)的這一代人，從小到大，在“眾星捧月”般的呵護中長大的一代人對欲望不能滿足的痛苦耐受能力遠弱于成人，他們希望能夠盡快滿足自己的欲望，這就讓他們一旦陷入數(shù)字化的娛樂中就很難抽身。

　　警惕“電子海洛因”上癮

　　娛樂電子化對青少年的生活會有一些益處，比如，網(wǎng)絡游戲在一定程度上可以開發(fā)智力；上網(wǎng)可以增長青少年的見識；看電視可以讓他們了解人情世故；使用MP4聽音樂可以陶冶性情等等。

　　胡守均說：“任何娛樂方式都是雙刃劍，電子產(chǎn)品不斷更新，可以滿足青少年追求個性的心理，另一方面，也給他們的生活帶來很大的便捷。但無可否認，娛樂電子化對青少年成長的弊端也不容小覷。”

　　目前，電子化的娛樂在很大程度上壟斷了都市青少年的日�；顒樱�這就值得社會來關注了�！秷蟾妗凤@示，目前中小學生玩網(wǎng)游的規(guī)模已達到3682萬人，占總體中小學生的17%，占中小學生網(wǎng)民人數(shù)的73.1%。游戲時間是平均每周3.3小時，每周游戲時間超過10小時的占中小學生網(wǎng)絡游戲用戶的5.5%。

　　另有調(diào)查顯示，中學女生平均每天在手機上花費124分鐘，男生則為92分鐘，不過，他們卻很少用手機通話，可能導致他們溝通技能的缺失。

　　劉能指出，娛樂電子化最主要的社會影響之一，就是它對青少年的時間分配模式產(chǎn)生了巨大沖擊。導致青少年不能在正確的時間做正確的事情，比如，戶內(nèi)活動不成比例地多于戶外活動，對他們的健康和生活視野造成一定損害。還有，有的青少年因沉迷于電腦網(wǎng)絡游戲中而迷失了自我，不能自拔，荒廢學業(yè)等。

　　胡守均也說：“娛樂電子化最嚴重的問題是讓青少年對其過度依賴、上癮，乃至沉迷其中無法自拔，不健康的網(wǎng)絡游戲甚至已經(jīng)成為影響青少年身心健康的‘電子海洛因’。”

　　劉能說：“最重要的是，電子化娛樂會使青少年的注意力中心發(fā)生轉(zhuǎn)移，從而影響她們社會關心焦點的變化，長此以往，會降低他們的社會責任感、減弱他們的社會表達能力。”

　　專業(yè)化是解決途徑之一

　　每個時代的潮流都會給生活在該時代的人身上打上深刻的烙印，青少年處在電子化的海洋中，讓數(shù)字化給青少年更多有益的滋養(yǎng)，需要家長、社會、學校的共同努力。

　　劉能指出，首先，家長應與時俱進，多學習一點青少年教育學、心理學的知識，目前，新觀念、新知識日新月異，良莠不齊的新信息對青少年的生活帶來很大沖擊，青少年接受新生事物的能力很強，家長也應與時俱進，多側(cè)面了解電子產(chǎn)品的利弊，指導學生用好各種電子產(chǎn)品。

　　胡守均說，網(wǎng)絡游戲存在豐厚的經(jīng)濟利益，會有一些唯利是圖的游戲開發(fā)商和網(wǎng)吧老板誘導青少年玩網(wǎng)游，國家應加大立法監(jiān)管，從源頭上遏制青少年對網(wǎng)絡游戲的依賴。

　　同時，學校和社會團體也可組織一些適合青少年參加的社會公益活動，為廣大青少年提供電子化娛樂之外的替代性活動，加強青少年的人際交往和溝通能力。

　　劉能說：“隨著以專業(yè)知識為基礎的專業(yè)階層的興起和專業(yè)倫理觀的發(fā)展，西方的情況有了很大的不同：人們（包括青少年）開始越來越多地追求專業(yè)化職業(yè)生涯的規(guī)劃，比如成為專業(yè)的律師、醫(yī)生等，成為很多年輕人的目標；同時，專業(yè)倫理也讓人們獲得更多道德上的支持，這些都有助于青少年從小樹立屬于自己的志向，追求更為完整充實的人生，而不是將其寄托在娛樂上，當然，更不是在數(shù)字化的娛樂上。”