體質(zhì)不好學(xué)生“卻步”2000米
來源:廣州日報(bào) 文章作者:編輯 2010-07-19 17:24:03
新聞背景
上月底,教育部、國家體育總局和共青團(tuán)中央共同推出中小學(xué)生冬季長跑活動(dòng)。中小學(xué)生每天長跑距離參考基數(shù)分別為:小學(xué)生1000米、初中生1500米、高中生和高校學(xué)生2000米。
昨日,東莞市教育部門有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,東莞還在擬定具體的活動(dòng)安排細(xì)則,將會根據(jù)東莞學(xué)校的實(shí)際情況來設(shè)定,怎么跑、是否可以由其他活動(dòng)代替長跑等,仍未有定論。
中長跑:高中體育課的“雞肋”
“高中課程改革后,中長跑等田徑項(xiàng)目在高中體育課中幾乎"形同虛設(shè)"了。”東莞中學(xué)松山湖學(xué)校的體育老師朱振榮從事中小學(xué)體育教育十余年,談起中長跑等田徑項(xiàng)目,朱振榮不禁感慨。
昨日,記者走訪城區(qū)一些中學(xué)了解到,從2004年全國推行課程改革后,各學(xué)校高中體育課程都設(shè)定一些課程項(xiàng)目,同時(shí)由學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣及實(shí)際情況選擇;而開設(shè)的項(xiàng)目也多為籃球、足球、乒乓球、羽毛球、健身操等競技娛樂性體育健身項(xiàng)目,而中長跑、跳遠(yuǎn)等田徑基本素質(zhì)項(xiàng)目則多“安排穿插在體育課的課程中間”,每個(gè)學(xué)期專門的田徑項(xiàng)目課程只有2~3節(jié),并同時(shí)對之進(jìn)行測試。
“每學(xué)期2~3節(jié)的田徑課程根本不夠,起跑都沒來得及教會就要進(jìn)行測試了。”朱振榮表示,田徑項(xiàng)目的課時(shí)太少,對學(xué)生的體質(zhì)鍛煉效果根本不能奏效,從近幾年的體能測試來看,學(xué)生的總體體能水平一年比一年差;單就達(dá)標(biāo)這一方面來看,男生基本都能通過,而女生則只有不到60%能夠順利通過達(dá)標(biāo)測試。
因此,當(dāng)?shù)弥岸鹃L跑”這一活動(dòng)消息,朱振榮不禁表示欣喜,他認(rèn)為這是對高中體育課中田徑項(xiàng)目“缺失”的最有效的“補(bǔ)充”。
各方看“冬季長跑”
學(xué)生:
體質(zhì)差的怕苦,體質(zhì)好的怕無聊
記者走訪一些學(xué)校了解到,對于1500米、2000米的跑步,不少學(xué)生表示無所謂,一些喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生卻覺得“太枯燥”,而體質(zhì)并不太好的學(xué)生就有點(diǎn)“卻步”。
“天天2000米怎么跑哇!以前考800米我都是不及格的,2000米怎么跑呢?即使不需要速度,還得走半個(gè)小時(shí)才行!眲偵细咭簧聿睦w細(xì)的小孫說。
“要大家集體跑2000米,也太枯燥太無聊了,還不如打籃球。我覺得打籃球?qū)﹀憻捝眢w就挺好的。”小陳是東莞中學(xué)高二的學(xué)生,他很喜歡打籃球,體育課選修的也是籃球。
老師:
困難不在于跑,而在于堅(jiān)持
“組織學(xué)生跑步肯定不是問題!敝煺駱s認(rèn)為在中長跑田徑項(xiàng)目在高中課程中“形同虛設(shè)”的前提下,組織學(xué)生堅(jiān)持跑步非常必要。
玉蘭中學(xué)校長陳澤林說,盡管玉蘭中學(xué)的運(yùn)動(dòng)場所并不小,但“一兩千學(xué)生一起跑怎么跑?從學(xué)生安全方面考慮,又絕對不能把學(xué)生拉到外面的馬路上跑!标悵闪终J(rèn)為,教育部門應(yīng)該會下發(fā)一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)指導(dǎo)細(xì)則明細(xì),“學(xué)校將按照規(guī)定執(zhí)行就是了!
可園中學(xué)老師陳意軍表示,1500米、2000米的長度,“讓所有學(xué)生一次性跑完,部分同學(xué)可能會存在困難,但如果分兩次、三次間歇跑,就肯定沒有問題!币虼藛栴}在于堅(jiān)持,“讓學(xué)生形成一種鍛煉的習(xí)慣,才是最困難的。”
家長:
是該多跑跑了,2000米很合適
“是該多跑跑了!奔易≥赋堑姆杜康膬鹤诱细咭,她告訴記者,自從體育中考過后,就很少見兒子運(yùn)動(dòng)。范女士認(rèn)為,跑步鍛煉能夠增強(qiáng)體質(zhì),是預(yù)防感冒的最好辦法!拔覄癫涣怂ミ\(yùn)動(dòng),學(xué)校要求每天跑步,他就逃不了啦!睂τ凇岸鹃L跑”活動(dòng),范女士表示非常支持,而且2000米的距離她也覺得比較合適。
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