近日的“磚塊砸死女嬰”慘劇給了我們很多啟示，包括怎么規(guī)范管理“高空拋物”陋習(xí)，同時應(yīng)該引起我們關(guān)注的，也應(yīng)該包括事件背后深層的社會原因。

　　從媒體報道中我們可以得知，拋磚男孩小強失學(xué)在家，父母沒有能力送他和弟弟上小學(xué)和托兒所；城中村里沒什么娛樂設(shè)施、場所，哥倆就在外面玩耍。事發(fā)當天，小強正帶著弟弟在出租樓天臺上“燒火玩”，半截磚塊用線一綁，就成了“玩具”。他哪里知道，那塊磚頭會奪走一個小妹妹的生命，給兩個家庭帶來如此不堪的悲痛和困境。

　　在珠三角城市中，外來工子女為數(shù)眾多，多就讀于民辦學(xué)校，也有很多像小強那樣處于失學(xué)狀態(tài)。筆者樓下那對開士多的外來工夫婦就告訴我，公立學(xué)校借讀費太貴，他們讀不起，只能把孩子送到偏遠的民辦學(xué)校，也沒時間接送，每天只能看著孩子背著書包獨自出門。

　　雖有民�？勺x，但很多民辦學(xué)校的問題也不少：辦學(xué)環(huán)境差、管理不善、師資偏弱等。目前來看，怎么給民辦學(xué)校公平待遇，給他們提供政策優(yōu)惠，提高他們的辦學(xué)水平乃是解決外來工子女入學(xué)問題的迫切之舉。當然，公辦學(xué)校也不能用高門檻把他們拒之門外。近日，東莞就試點成立了第一所專門面向外來工子女的公辦學(xué)校，并將再建類似學(xué)校。這無疑開了個好頭，也提供了一種寶貴經(jīng)驗。

　　讓“小強”們有書讀，有地方玩，既是為外來工家庭著想，也是為城市著想。畢竟，誰也不愿再看到第二個“小強”因為沒學(xué)上把磚頭當玩具，從而釀成大禍。