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培養(yǎng)正確上網習慣要從幼兒園開始

來源:新京報 文章作者:編輯 2010-07-19 17:14:17

    近日,幫孩子戒除網癮成為全社會關注的一個熱點話題,然而,等孩子有了“網癮”再去戒,不如從孩子一開始上網就幫他養(yǎng)成良好的習慣。調查顯示,超過70%的寶寶從3歲就開始會上網,而專家亦指出:養(yǎng)成良好的上網習慣應從幼兒園開始。面對學齡前的孩子,家長該如何引導他們正確上網?

  一兩歲的寶寶會使用電腦了,爸爸媽媽表現出來的是興奮。然而當孩子大一些,開始守在電腦前不肯離開,對家長的命令置之不理。爸爸媽媽們開始有了擔心:現在就這樣迷戀網絡,長大后會不會出現嚴重的網癮?到那時是否更難約束了?

  針對寶寶上網的問題,本報聯合育兒網(用戶主要為0-6歲孩子的家長)展開調查。調查顯示,超過70%的寶寶從三歲已經開始會上網,40%的寶寶則是從兩歲開始。上網所做的事中,排在第一位的是小游戲,包括泡泡堂、跑跑卡丁車、連連看、開心農場等;第二位是看動畫片,很多家長反映,因為網絡的下載功能,孩子總是一集接一集不間斷地看,時間比看電視更難控制;第三位則是視頻聊天,一般是在家長的幫助下。超過半數的家長對孩子迷戀上網產生了擔憂。

  學前教育專家高壽巖指出,學齡前兒童好奇心很強,如果周圍的人使用電腦和網絡,他們自然充滿了興趣。網絡上有很多資源適合學齡前兒童,如音樂、動畫和圖片等,還有一些智力游戲,這些都對豐富孩子的經驗、開發(fā)智力、發(fā)展想象力有很大的幫助。家長也不要視網絡為猛獸,通過良好的榜樣和合理的引導,可以讓電腦和網絡成為孩子生活中有益的部分。

  ■ 上網實錄

  1 爸爸迷網游 兒子喊“打架”

  天天的爸爸是個網游迷,天天也耳濡目染,迷戀上了網游,一歲多就開始坐在爸爸腿上加油助陣。網游里面打打殺殺,天天就在旁邊喊著“打架,打架,打架!”見到游戲里面的人血光四濺后倒下,還會歡呼。

  不到3歲,天天就學會了玩游戲。每天早晨起床后,總是哭著要玩游戲,父母一旦把電腦打開,天天就再也不肯從電腦桌上下來。父母如果強行把電腦關上,天天就會哭得歇斯底里。更讓父母驚訝的是,天天居然不時冒出一句“通通殺光”的話,一副惡狠狠的表情。

  2 包辦QQ寵物起居飲食

  3歲半的子軒早就有了自己的QQ號,還養(yǎng)上了QQ寵物,自己會一手包辦它全部的起居飲食,也很喜歡上網玩小游戲,由開機登錄QQ至關機全過程都是他自己操作的,他的記憶力比較強,這讓家長很自豪。

  然而,煩惱的事很快就出來了,F在子軒一集接一集地看卡通片,上線了就不肯下,叫他半小時休息一下也不聽,甚至連小便都忍住不去,眼睛盯住屏幕一動不動。韓女士有好幾次因為這件事和他吵架,很擔心兒子像社會上的青年一樣迷上了網絡。最后只好騙他說網絡有問題暫時上不了,但這畢竟只是權宜之計。

  3 與全國小朋友視頻聊天

  4歲半的琪琪趴在電腦前,和視頻中的小朋友聊得正起勁。媽媽張穎告訴記者,她是參加一個育兒網站的活動,在網上認識了一些其他城市的家長,開始視頻聊天。慢慢地,聊天的主角就變成了寶寶們,F在,琪琪的網友已經遍布全國。

  琪琪媽媽比較支持孩子上網,她覺得,現在每家一個孩子都比較寂寞,視頻聊天解決了這個問題,還能鍛煉孩子的交往能力。

  除了互唱兒歌,展示手工、畫畫作品外,琪琪還會和視頻中的小朋友交流生活經驗,比如“怎么才能要到想吃的東西”,“媽媽生氣了,夸她漂亮就不會挨打”等。

  4 媽媽網上偷菜 女兒網下模仿

  陳女士是開心網的網迷。為了快速升級,她每天在網上種菜、偷菜,忙得不亦樂乎。女兒用陳女士的賬號在農場里折騰,不小心把菜都拔了,陳女士便給女兒注冊了新的賬號。女兒有了自己的天地,開始學著媽媽的樣子種菜、收菜,還時不時跑到別人的地里偷幾棵菜!八餐娴糜心S袠樱矣X得挺有意思,有時還夸她聰明!

  周末全家去郊區(qū)玩,經過菜地時,女兒吵著要下車。“媽媽,我們偷一點菜回去吧?”陳女士忙教育女兒:“怎么能偷東西呢?”女兒卻瞪大眼睛:“我們每天都偷菜啊,你不是還夸我聰明嗎?”

  【上網貼士】

  ●設置電腦

  調整電腦的安全級別,使用內容審查程序;

  阻止彈出窗口;

  將適合的網站添加到收藏夾列表,為孩子創(chuàng)建個性化上網環(huán)境;

  ●和孩子一起上網

  控制孩子的上網時間,每天不超出15分鐘;

  不要讓網絡成為孩子的玩具或伙伴;

  幫助孩子創(chuàng)建不泄露個人信息的網上昵稱,告訴他們在上網時不要透露有關他們自己或家庭的信息;

  為孩子使用網絡做良好的榜樣。

  (高壽巖,學前教育專家,紅黃藍教育研究中心總監(jiān))

  ■ 專家觀點

  ●殷紅博,博凱幼兒園首席兒童心理與教育專家,教授

  4歲以下的孩子由于視覺神經和大腦發(fā)育的原因,是不適合上網的。4 5歲的孩子可以看一些國內外歷史、地理、風光、人物和簡單適合的動畫片,補充知識類的信息。5 6歲的孩子可以在家長指導下學習一些如數學、語言方面的知識和開展一些智力訓練方面的游戲,如記憶、注意、思維、創(chuàng)造游戲等。

  對于學齡前的孩子,尤其是4歲以上的孩子,隔一天上網學習、了解一些對他們身心有益的知識、時間在10-25分鐘左右,是可以的。但是,決不能讓孩子玩網絡游戲,尤其是充滿暴力的、色情的、荒誕的、恐怖的內容,這對孩子身心發(fā)展有著極大的傷害,而且很容易讓孩子上癮。

  如果有些幼兒因各種原因已經有了“網癮”,可以通過心理與體能療法進行矯治。

  心理療法方面,主要是引導幼兒參加有一定冒險性活動(在安全范圍內)、需要恒心與意志去完成的幼兒體能游戲或角色游戲。

  體能療法方面,主要以群體性、合作性和團隊意識為培養(yǎng)目標的體能運動為最佳方式,比如足球運動。足球運動是幼兒智能開發(fā)、優(yōu)勢心理素質、優(yōu)勢體能素質、對抗性心理素質、團隊合作意識等素質培養(yǎng)的最佳方式。

  ●謝寧,中國學前教育網主編

  從孩子的身心發(fā)展來看,上網不利于孩子的成長,學齡前的孩子年齡比較小,作為一個獨立的個體的同時,也是一個社會的人,應該與同伴、成人多交流,促進感情的交流,而上網僅僅是人機交流,不能達到情感交流與互動。

  但是在網絡時代讓孩子完全脫離網也是不可能,而作為家長需要與孩子商量好每天或者每周上網的時間,因為有些網上的內容對于孩子來說也是有一定的價值,要正確面對孩子的好奇心。同時注意告訴孩子網絡是虛擬的世界,與現實世界不同,讓孩子將網絡與現實區(qū)分開。

  



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