摘要：四五名小學(xué)生站在校門口，將成捆的手中的紙皮、牛奶盒交給前來的收購(gòu)人……如果你在芳村小學(xué)校門口看到這一幕，不要以為是收買佬之間的交易，這是小學(xué)生們?cè)诔鍪圩约夯厥盏睦�圾。�?jù)介紹，垃圾的回收還納入了學(xué)校的期末評(píng)比。

    芳村小學(xué)

    四五名小學(xué)生站在校門口，將成捆的手中的紙皮、牛奶盒交給前來的收購(gòu)人……如果你在芳村小學(xué)校門口看到這一幕，不要以為是收買佬之間的交易，這是小學(xué)生們?cè)诔鍪圩约夯厥盏睦�圾。�?jù)介紹，垃圾的回收還納入了學(xué)校的期末評(píng)比。

    “這個(gè)總共9斤2兩，5毛一斤，總共4塊5毛錢……”，4年級(jí)學(xué)生小李儼然一個(gè)小商人，飛快地計(jì)算出旁邊垃圾的價(jià)錢。算完一遍后，旁邊的同學(xué)再?gòu)?fù)查一次，小學(xué)生們都很謹(jǐn)慎。這些賣垃圾的錢，都用來“充公”，作為班上的班費(fèi)和班級(jí)“愛心基金”用于捐獻(xiàn)。

    “垃圾的回收情況，也是期末‘星級(jí)班級(jí)’評(píng)比的一個(gè)項(xiàng)目，所以他們格外緊張”，校長(zhǎng)李肖玲說。她介紹，芳村小學(xué)從2002年開始實(shí)行垃圾分類，是廣州較早開展垃圾分類的學(xué)校。

    走進(jìn)教室，后面的兩個(gè)垃圾桶是回收的廢舊油漆桶，旁邊還有一個(gè)專門的“廢品區(qū)”，用來放置收集來打算賣出的垃圾；走廊上的宣傳欄，是用廢舊易拉罐、碎布等制成的貼畫。

    但同時(shí)，李肖玲也提出了自己的困惑，“目前的垃圾分類對(duì)于不可回收的垃圾沒有更細(xì)地分開�！彼�說，將考慮未來在芳村小學(xué)試行更細(xì)的垃圾分類，讓孩子們從小做起。