小學生暑假閱讀策略家長淘書妙招
來源:童年網(wǎng) 文章作者:編輯 2010-07-19 16:36:22
暑期將至,如何從品目繁多的書海中給孩子淘出適合的書給孩子看?家長撰文分享“淘書”經(jīng)驗,一是“淘巧”,二是“陪讀”。
前段看到一個家長在博客中寫到:“現(xiàn)在的小學生,興趣廣、課業(yè)負擔大、看書的時間零散,往往家長精心為孩子選的書,卻被孩子扔在一邊不看,錢花了,但又沒什么效果……”顯然,這段充滿牢騷的話吐露出了相當一部分家長的心聲。而今,想在品目繁多的書海中給孩子淘出適合孩子看、而且孩子又喜歡看的書真是難上加難。我們姑且不去問責書店里琳瑯滿目,卻又良莠不齊的圖書;也不去責備本已很辛苦的孩子,事實上,他們在課余時間選擇符合自己興趣、喜好的書看,是無可厚非的;當然,我們更不能責怪自己,因為不是有一句俗話嗎,“可憐天下父母心”……
那“問題”究竟出在哪兒?筆者認為:最終還得落在個“淘”字上。作為家長,我們首先要知道孩子讀什么,什么時候讀,怎么讀,讀出什么等等一系列問題,“淘”的過程自然會變得愉快。依據(jù)親歷的經(jīng)驗,筆者總結出了兩點經(jīng)驗,希望與為人父為人母者分享一下。
第一個經(jīng)驗 “淘巧”。首先要說明的是,給孩子“淘”書一定不要憑經(jīng)驗!栋餐缴挕、《格林童話》堪稱傳世經(jīng)典,被很多家庭收藏、傳誦,家長大都認為經(jīng)典一定是最好的,殊不知《安》和《格》其實在以文學的方式向孩子們灌輸著“善者生,惡者死”的觀念,這不僅與現(xiàn)代兒童教育中所提倡的“人之初,性本善”理念所悖論,而且對小學階段的孩子而言實在顯得有點極端、有點殘酷、有點血腥。其次,給孩子“淘”書一定也不能趕時髦。現(xiàn)在市面上比較流行的,比如 “馬小跳”之類的書,雖然立足兒童本位,孩子們愛讀,但卻缺乏家長們需要的“內容”。最后,還要切記,給孩子“淘”書不能偏聽偏信,最好自己先讀過感受一下再作決定。比如傳統(tǒng)經(jīng)典《十萬個為什么》,家長自己讀得都昏昏欲睡,怎么指望孩子們愛看呢?相比之下,筆者目前更愿意上讀書網(wǎng)站去看一些讀者評價普通比較調質書,比如《窗邊的小豆豆》或《我親愛的甜橙樹》之類,這些經(jīng)過比較多的讀者檢驗而獲得較高評價的書,一般都不會讓你失望。
第二個經(jīng)驗 “陪讀”。我們要明確一點,內容再好的書孩子肯看才行。筆者總結了一下“陪讀”幾大好處,首先,當“陪讀”的過程是愉悅且開放的時候,孩子們將會喜愛看書,久而久之會養(yǎng)成閱讀和討論的習慣;其次,一起看書可以增進和孩子的情感關系;最后,通過過程中的共同發(fā)覺與創(chuàng)意,使孩子的想象力、創(chuàng)造力不斷得以滋養(yǎng)。當然,最好“淘”到家長、孩子都適讀看的書,再開始“陪讀”,否則會使家長的“陪讀”過程變得郁悶之極。
結合親身為孩子“淘書”的經(jīng)歷,向廣大家長推薦兩本書,第一本是黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,這本書想必大多數(shù)人都不陌生,粉紅色的封面,幽默風趣的故事,流暢易懂的詞句,再加上那個活潑可愛、朝氣蓬勃的主人公小豆豆。書中的小豆豆因淘氣被原來的學校勸退后,來到了巴學園,在這座奇怪但充滿快樂和自由的學校里,孩子們在用廢棄的電車車廂做的教室里上課,按自己喜歡的順序自由學習各個科目。他們都沒有固定的座位,不同年級的也可以坐在一起。上午如果把課程學完,下午大家就集體出去散步學習地理和自然,到了夜晚還可以在大禮堂里支起帳篷“露營”。值得一提的還有那位既令人尊敬、又趣味十足的小林校長,他會花四個小時聆聽小豆豆說話,還會自己策劃出稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長的運動會。他對小豆豆經(jīng)常說的一句是:“你真是一個好孩子"。而恰恰是這句話影響了小豆豆的一生,最終,使別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的好孩子。
第二本是巴西著名傳奇作家若澤•毛羅•德瓦斯康塞洛斯的《我親愛的甜橙樹》。這是一本作者構思了42年僅用了12天就寫成的故事,在全球最大的圖書網(wǎng)亞馬遜上,幾乎每一位看過的人都給出了五星的評價,而所有人在留言中都不約而同的闡述了一個共同的閱讀感受 “我讀了,我哭了。”書中精確地“摹擬”一個名叫“澤澤”的五歲男孩的口吻,敘述了一段溫馨而傷感的生活片斷,現(xiàn)實與童話的融合、成長與磨難的交織。澤澤聰明而早熟,然而家庭的貧窮和孩子頑皮的天性,使他成為全家人的“出氣筒”,經(jīng)常無端的挨打受罵。為了排遣生活中的不如意和委屈,他幻想出了一個自己的夢幻世界,三個冒險樂園;蝙蝠成了他的好朋友;還有一棵“會說話的甜橙樹”,每當挨罰的時候他就去找甜橙樹聊天。直到有一天,他發(fā)現(xiàn)了“這個世界上他最喜歡的人”
老葡。老葡取代了那棵“小甜橙樹”,并使他明白了“現(xiàn)實生活中也能感受到溫柔與愛”,但就在他滿懷希望的時候,壞消息突然來臨:先是因修路而要砍掉小甜橙樹,接著老葡突遇車禍。瞬間,幻想世界和現(xiàn)實生活中的愛離開了他。澤澤因傷心過度而發(fā)燒昏迷,小甜橙樹突然來到他的窗外,這其實是澤澤與“幻想世界”的告別,與童年的告別。澤澤康復了,小甜橙樹變成了一棵普普通通的小樹;而澤澤雖然已經(jīng)不再相信那個“幻想世界”,但面對小弟弟的詢問,他最終還是把“幻想世界”留給了他。
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