心理醫(yī)生稱(chēng)，孩子們選擇什么道具在這個(gè)沙盤(pán)上玩游戲就可以反映出他們的心理狀態(tài)。

　　別以孩子平時(shí)玩的游戲只是無(wú)意所為，其實(shí)隱藏著他們心理行為的“天機(jī)”。心理科醫(yī)生指出，父母不應(yīng)過(guò)多干涉孩子玩游戲，游戲可以讓他們的心理問(wèn)題得到釋放，有益孩子心理健康。?

　　據(jù)醫(yī)院心理咨詢(xún)室醫(yī)生介紹，日前，他們接診到一名叫亮亮的4歲孩子，幼兒園老師反映亮亮不好好吃飯睡覺(jué)，父母幾次教育無(wú)效便狠狠打了他一頓。之后父母發(fā)現(xiàn)，亮亮不但晚上不肯睡覺(jué)，而且變得內(nèi)向，父母問(wèn)一句才吭一聲。對(duì)于亮亮的變化，父母感到無(wú)所適從，就帶來(lái)看心理科醫(yī)生。

　　當(dāng)時(shí)，醫(yī)生把亮亮帶到特設(shè)的沙盤(pán)室玩游戲，最初兩三周，亮亮都選骷髏和恐龍做道具，用恐龍咬骷髏，亮亮還跟醫(yī)生說(shuō)：“這個(gè)人已經(jīng)死了，再讓恐龍把他咬成碎片。”到了第四五周，亮亮開(kāi)始玩起了“仁者神龜”，擺出一幅具有和諧氣氛的圖形，這說(shuō)明亮亮已從父母打罵的陰影中解脫出來(lái)。

　　醫(yī)院的沙盤(pán)游戲治療室看，除了沙子，還有棺材、裸體木雕、恐龍、關(guān)羽、張飛等各種各樣的道具，涉及動(dòng)物、人物、植物等類(lèi)別。醫(yī)生說(shuō)，這些都是供孩子玩沙盤(pán)時(shí)的游戲道具，也是醫(yī)生和孩子溝通的媒介，從孩子們擺設(shè)的圖形中，可以看出他們的“內(nèi)心世界”，從而進(jìn)行相應(yīng)的治療。這種沙盤(pán)游戲適用于各個(gè)年齡段的病人，沙盤(pán)能夠反映出病人的組織能力、感覺(jué)統(tǒng)合能力、協(xié)調(diào)性以及空間感覺(jué)能力，而對(duì)沙子的挖掘也能使人緊張焦累的心情徹底放松，尤其是對(duì)各種兒童的心理問(wèn)題能起到調(diào)節(jié)作用。?

　　心理專(zhuān)家認(rèn)為，很多父母不在意孩子們玩游戲，甚至有的父母一看孩子玩游戲，就認(rèn)為是貪玩加以制止，其實(shí)孩子們由于不懂得跟大人溝通，其心理和行為往往通過(guò)游戲來(lái)反映，玩游戲是一種內(nèi)在壓力的釋放過(guò)程。而對(duì)于有心理障礙問(wèn)題的孩子，玩游戲也許是最好的“解放”。