溺愛綜合征是現(xiàn)代社會(huì)新生的一種疾病，常發(fā)生在2歲以上的獨(dú)生寶寶中。因?yàn)榇笕藢?duì)寶寶溺愛、備加保護(hù)或放縱，寶寶成了家里的“小太陽”，過度保護(hù)將導(dǎo)致寶寶出現(xiàn)心理畸形和多種多樣的身心障礙。

 
　　溺愛養(yǎng)出5類問題寶貝

　　1.自私自利

　　成因：寶寶長期得到特殊待遇。如糕點(diǎn)、水果等美食都只留給寶寶吃，讓寶寶處處在家高人一等。

　　表現(xiàn)：寶寶認(rèn)為好的東面理應(yīng)屬于他，獨(dú)占玩具，獨(dú)吃好東西，不許別人碰。

　　應(yīng)對(duì)策略：多引導(dǎo)寶寶與大家一起分享各種物品，經(jīng)常給寶寶講“孔融讓梨”之類的教育故事，不要遷就寶寶過度的欲望，堅(jiān)決拒絕他的無理要求，久而久之，寶寶會(huì)慢慢改正的。

　　2.膽小怕事

　　成因：媽媽給寶寶下的禁令太多，如怕寶寶出事，不許他獨(dú)自到外面玩，不許摸這個(gè)，不許碰那個(gè)。寶寶稍有不適就表現(xiàn)得驚慌失措，使本來不怕的寶寶被寵著哭起來。

　　表現(xiàn)：寶寶遇事不敢思考，任何一點(diǎn)驚嚇就會(huì)哭鬧。

　　應(yīng)對(duì)策略：寶寶膽小，所以不能嘲笑他，要千方百計(jì)消除他的恐懼。對(duì)于平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)要特別關(guān)心，化解寶寶對(duì)事物的恐懼感。有意識(shí)地讓寶寶接觸日常生活中的一些事物，如蟹、狗、雞等，第一次媽媽一定要在身邊。媽媽不要對(duì)寶寶的一點(diǎn)小意外表現(xiàn)得過度驚嚇，應(yīng)以平常心態(tài)對(duì)待。

　　3.性格孤僻

　　成因：寶寶與外界接觸少，家中又沒有小伙伴可以玩，只能跟玩具、電視玩。

　　表現(xiàn)：不合群，性格孤僻。

　　應(yīng)對(duì)策略：有意識(shí)地為寶寶尋找同齡的小玩伴，與小朋友一起聽故事、做游戲，這樣，寶寶就會(huì)漸漸地合群和開朗。

　　4.稱王稱霸

　　形成原因：家長的過度遷就，寶寶只要哭鬧，就會(huì)滿足他們的需要。

　　表現(xiàn)：寶寶想做的事情，稍不如意就會(huì)大發(fā)脾氣，蠻橫粗野，不講道理。

　　應(yīng)對(duì)策略：對(duì)于寶寶提出的合理要求，給予滿足，不合理的，要告訴寶寶原因，如果寶寶耍脾氣，媽媽最好采取冷處理的方式不予理睬，慢慢寶寶就會(huì)懂得其中的道理。

　　5.偏食挑食

　　成因：媽媽愛子心切，只根據(jù)寶寶的愛好，給他做他喜歡吃的。

　　表現(xiàn)：寶寶挑食偏食，不愛吃蔬菜或魚、肉，營養(yǎng)不均衡，經(jīng)常感冒發(fā)熱，體弱多病。

　　應(yīng)對(duì)策略：媽媽合理地給寶寶搭配飲食，盡量做能夠吸引寶寶的食物，如把他不喜歡吃的東西變著花樣做給他吃。

　　預(yù)防措施早知道

　　對(duì)寶寶的愛應(yīng)有條件和限度，不能溺愛。溺愛雖然是一種偉大的感情，卻會(huì)使寶寶遭遇毀滅。

　　1.危害性早認(rèn)識(shí)

　　充分認(rèn)識(shí)溺愛放縱的教養(yǎng)方式對(duì)寶寶是有危害的。樹立正確的愛子觀念，采取科學(xué)的教育方法。平時(shí)對(duì)寶寶的愛要藏而不露，變保護(hù)為指導(dǎo)，堅(jiān)持正面教育。發(fā)現(xiàn)寶寶的優(yōu)點(diǎn)，要及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)要及時(shí)糾正。

　　遵循行為科學(xué)的原理，對(duì)正確合理的行為要強(qiáng)化，對(duì)不合理的行為不予理睬。

　　2.培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立能力

　　給寶寶適當(dāng)設(shè)置吃苦和克服困難的機(jī)會(huì)，如洗手帕，寶寶跌倒了讓他自己爬起來。

　　3.大家的教育態(tài)度和方式要一致

　　教育寶寶時(shí)，你們不能一個(gè)唱“白臉”，一個(gè)唱“紅臉”。全家教育寶寶的態(tài)度和方式要一致，與寶寶有關(guān)的事情最好能事先跟他說清楚，讓寶寶在優(yōu)良心理環(huán)境中健康成長。

　　4.及時(shí)治療心理障礙

　　如果溺愛綜合征比較嚴(yán)重，寶寶必然會(huì)有多種心理障礙，應(yīng)及時(shí)去看心理�？崎T診。