二抬四翻六會坐、七滾八爬周會走，這是人們對嬰幼兒成長發(fā)育一般規(guī)律的通俗概括�？墒牵�有的寶寶可能還沒有經(jīng)歷“爬”的階段，就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)站立走路了。

　　不會爬就會走，是天才的表現(xiàn)？還是發(fā)育的障礙？

　　專家提醒，雖然孩子跳過爬而直接走，其動作發(fā)展和智力發(fā)育是沒有問題的，但是寶寶經(jīng)過爬行，會對未來的平衡感以及手眼腳協(xié)調(diào)能力、粗細動作發(fā)展等都大有裨益。

　　■孩子不爬應(yīng)怨家長

　　一項在城市中進行的母嬰健康社區(qū)調(diào)研顯示，不會爬就會走的幼兒比例高達24.4%。寶寶為什么不會爬？專家指出，都市化的影響與生活空間的限制、傳統(tǒng)的教育方式與家長的心態(tài)問題等，都是造成寶寶不爬的原因。

　　城市家庭一般家里空間狹小，寶寶大多只能在床上活動，而父母平時對孩子呵護有加，尤其是不讓孩子學(xué)爬，擔(dān)心弄臟孩子、累著孩子，更怕孩子摔著、磕著、碰著，如此寶寶剛想爬時，就立刻抱起來。還有的父母因為工作忙碌，無暇顧及孩子，于是將孩子早早放進學(xué)步車中，讓他們自己“騎”著車學(xué)習(xí)走路，看起來既安全又衛(wèi)生，而且孩子沒有學(xué)爬就會行走了，還自以為是長得好、發(fā)育快。

　　“所有健康的寶寶只要經(jīng)過訓(xùn)練都能獨立爬行，有的孩子不會爬，是家長有意無意地剝奪了寶寶學(xué)爬的機會�！睂＜艺f。

　　■爬行促進腦部發(fā)育

　　“爬行”分為匍匐爬行和胸膝位爬行。爬行是復(fù)雜的運動發(fā)展過程，首先必須撐起頭、胸，再來是繞圈而轉(zhuǎn)、腹部貼地的拖曳而行、規(guī)律地搖動手與膝蓋到匍匐前進，以至最后熟練地交替使用手與膝蓋來爬行。

　　“雖然沒有數(shù)據(jù)表明經(jīng)歷過爬的孩子一定比沒有這一經(jīng)歷的孩子聰明，但爬能促進寶寶腦部發(fā)育已被醫(yī)學(xué)界公認�！睂＜艺f。

　　爬能促進大腦及各個神經(jīng)纖維間的通暢聯(lián)系。由于寶寶的前庭功能發(fā)育較早，所以，視覺、聽覺最先于前庭統(tǒng)合，寶寶往往向著一個目標(biāo)爬去，目標(biāo)物會引起視、聽的興奮。寶寶7-8個月時，前庭和小腦的協(xié)調(diào)使身體活動時有了保持平衡的可能，爬行訓(xùn)練可以加強前庭與感覺系統(tǒng)的統(tǒng)合，使身體感覺靈活，促進腦的發(fā)育。

　　寶寶爬行時，左右肢體交替輪流運動的沖動通過橋腦交叉，從而整個大腦都在活動，特別是可以鍛煉小腦的平衡能力，并且運用手眼腳協(xié)調(diào)，促進粗細動作技巧，將來有助書寫、閱讀和運動技能；爬行必須統(tǒng)合感官訊息和手眼腳配合，才能了解周遭環(huán)境和前進，這些刺激可發(fā)展幼兒的空間概念及距離感，幼兒也藉爬行知道身處何處，以及如何避開障礙物；爬行增進了母子交流，促進寶寶語言的發(fā)展；爬行使寶寶能隨自己的意志移動身體，加大了接觸面，擴大了寶寶的認識世界的范圍，促進認知能力的發(fā)展，有利于思維和記憶的訓(xùn)練。

　　另外，寶寶在爬行時，頭頸仰起，胸腹抬高，靠四肢交替輪流抬起，協(xié)調(diào)地使身體負重，從而鍛煉了胸腹、腰背、四肢等全身大肌肉活動的力量。因此，爬行是一種綜合性的強身健體活動，并且為寶寶的站立和行走打下基礎(chǔ)。

　　■寶寶學(xué)爬要點提示

　　在嬰幼兒動作發(fā)展的評估中，“會爬”并不是必要的過程，就醫(yī)學(xué)的觀點而言，只要寶寶其他心智動作的發(fā)展并未落后，爬不爬并沒有關(guān)系。但是，既然爬行的好處如此之多，那么，作為父母就不能只做旁觀者，應(yīng)當(dāng)積極地伸出援助之手，有意識地引導(dǎo)孩子學(xué)會爬行。

　　“二抬四翻六會坐、七滾八爬周會走。家長應(yīng)該在不同時期履行不同的職責(zé)，幫助孩子完成不同的任務(wù)，學(xué)會不同的本領(lǐng)�！睂＜艺f，一般來講，6-7個月大時，寶寶坐穩(wěn)了，可以為爬行做好準(zhǔn)備，8-10個月則是寶寶爬行的關(guān)鍵時期。

　　首先要給寶寶開辟一個運動場，任他“摸、爬、滾、打”。為保證安全，不要讓寶寶在狹小的床上爬行，最好有專門房間，在房間里鋪上地毯或用塑料軟墊。桌角最好是圓形或貼上護襯，插座使用插頭蓋，除去所有危險物品，包括熱水瓶、花盆、玻璃器皿、剪刀、水果刀、小彈珠、筷子、硬幣等。

　　訓(xùn)練爬行時，先讓寶寶趴下，成俯臥位，把頭仰起，用手把身體撐起來，家長把寶寶的腿輕輕變彎放在他肚子下面；在寶寶的面前，放一些會動的、有趣的、色彩鮮艷的玩具，提高寶寶的興趣，啟發(fā)、引逗他爬行。很多寶寶一開始會出現(xiàn)倒爬現(xiàn)象，家長可以用手在寶寶腳掌上輕輕推一把，幫助寶寶理解如何向前運動。

　　有的寶寶爬行時腹部無法離地，家長可用毛巾提起寶寶腹部，讓他練習(xí)手膝爬行，待寶寶四肢肌肉結(jié)實，能支撐身體重量時就能漸漸學(xué)會爬了。至于寶寶爬行的姿勢，在爬行初期都不是很協(xié)調(diào)，如踮著腳爬、匍匐爬、橫著爬、拖著一條腿側(cè)身爬等等，這些都是正常的，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，肌力和身體協(xié)調(diào)能力有所提高之后，動作會變得比較標(biāo)準(zhǔn)。

　　指導(dǎo)專家

　　河北醫(yī)大三院兒科副主任 張琳

　　河北醫(yī)大一院兒科早教門診 額爾敦高娃