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家庭自檢:看看教育中的缺陷

來源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2010-07-15 09:35:56

  1.互相抱怨

  孩子出了問題,夫妻互相抱怨,家長老師互相抱怨,甚至抱怨孩子。無數(shù)實例證明:父母是決定孩子命運最重要的人。當(dāng)我們能抱著“孩子教育,我的責(zé)任。我改變了,孩子一定會改變”的態(tài)度去思考,你會發(fā)現(xiàn)問題好解決了。

  2.限制性信息太多

  我們發(fā)現(xiàn),家長對孩子用得最多的字是“不”字。比如:不能、不行、不許等語言。這些帶“不”字的命令好像許多條條框框禁錮著孩子的思想和行為。根據(jù)調(diào)查,初中學(xué)生中有34%的學(xué)生曾想離家出走,兩個初一學(xué)生扒火車離家出走,一周后,身上的錢花光了,當(dāng)父母找到他們的時候,以為他們一定是很想家,沒想到,他們說如果撿到能賣的東西,還不想回家。中學(xué)生有了自己的思想,不再像兒童一樣任人擺布,他們要求被尊重。

  3.產(chǎn)生逆反心理的三因素:說教、嘮叨 、比較

  有些家長問,為什么孩子跟母親作對?有的母親為一件小事嘮叨沒完沒了,上綱上線,引古論今。嘮叨說教不如去做,己所不欲勿施于人,自己做不到不要要求孩子。另外,孩子最反感的就是父母總是拿別人與他比較。

  4.四過分:過分的愛、過分關(guān)照、過分干涉、過分嚴(yán)厲

  過分的愛,已經(jīng)使孩子不懂得什么是關(guān)心,什么是感謝。過分關(guān)照使孩子失去了獨立生存的能力,能干的母親培養(yǎng)出不能干的孩子。過分嚴(yán)厲使得孩子的人格扭曲。

  5.親子關(guān)系錯位

  主仆的關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、警察與犯人的關(guān)系、經(jīng)濟合伙人的關(guān)系、把孩子當(dāng)成私有財產(chǎn)等,而比較適宜孩子成長的親子關(guān)系應(yīng)該是什么樣的呢?父母應(yīng)該是孩子的人生導(dǎo)師、知心朋友和充電器。

  6.缺少童心

  孩子為什么不和你說心里話?因為許多人用衡量大人的尺子去衡量孩子。你不理解他,他當(dāng)然不會和你說心里話。想一想如果我們10歲或17歲, 我們會怎樣做?

  7.只問分?jǐn)?shù)

  家長最頭疼的就是孩子不愛學(xué)習(xí),怎么樣才能讓孩子愛學(xué)習(xí)?因為學(xué)習(xí)有痛苦,所以不愛學(xué)習(xí)。如果學(xué)習(xí)有快樂,就愛學(xué)習(xí)。家長要把孩子的心調(diào)動起來,讓學(xué)習(xí)有動力和快樂。學(xué)習(xí)動力來自于:信念、目標(biāo)、興趣、愛好、好奇心、被承認(rèn)、被贊賞、成功的體驗、責(zé)任感等等。所以家長應(yīng)當(dāng)好充電器的角色,許多教育學(xué)家和心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),大多數(shù)興趣、愛好產(chǎn)生的原因是對某一事情的成就感,而成就感的產(chǎn)生源于被肯定、被欣賞。

  8.忽視品德教育和心理健康

  有多大的胸懷做多大的事情,不但要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,更要注意孩子品德和心理健康,這是伴隨孩子一生的因素,F(xiàn)在的孩子耐挫力差,一點小事就會發(fā)生暴力行為。因此家長對孩子不要忽視了做人的教育,比如,好習(xí)慣的培養(yǎng)和人格塑造等內(nèi)容。
 

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