7月11日，一些已經放假的兒童正在參觀中國文字博物館。 圖/CFP
 

　　暑假來臨，如何安排好暑期生活，各有高招。

　　有的同學希望行萬里路；有的同學希望滿足自己平時沒有時間完成的愿望。同樣的假期，卻因安排的不同而被賦予了不同的意義。但不論怎樣，我的暑假還是要我自己說了算。

　　學生想法

　　采訪對象：小聰朝陽實驗小學六年級畢業(yè)生

　　暑假我要玩?zhèn)�夠

　　“好不容易把小升初熬過來了，這個暑假我要玩?zhèn)�夠。”對于即將開始的暑假，朝陽實驗小學六年級畢業(yè)生小聰的計劃很多。他想讓爸爸媽媽帶著去上�？词啦�會，還想回趟河南老家，瘋玩幾天。放假前，媽媽曾跟小聰商量，要給他報個初中銜接班，被他拒絕了。不過，愛好體育的他倒是想學游泳。起初媽媽不是很同意，經不起他的軟磨硬泡，終于答應了。

　　采訪對象：胡乃文171中學初三畢業(yè)生

　　當然不能只顧玩

　　中考結束當天，胡乃文就隨父母去西安玩了一圈。“過幾天我還要跟媽媽回趟沈陽老家，回來后就是我最期待的日本7日游！當然也不能只顧玩”，“8月份報了半個月的新東方新概念英語班”。乃文還買了一些化學輔導書，準備在假期自修一下她的這門弱項。“空余時間，我還想讀幾本一直想看的書，像《追風箏的人》，還有同學推薦的《小王子》，都挺有興趣的”。

　　采訪對象：陳思雨北京二中高三畢業(yè)生

　　找找掙錢的感覺

　　陳思雨的暑假安排得非常緊湊：學薩克斯、到中國科技館做志愿解說員。作為客座嘉賓，參加東城區(qū)網絡夏令營為學弟學妹介紹高三的學習經驗、趁假期找找掙錢的感覺。

　　思雨還報了一個英語口語培訓班提高口語能力，平時還會在家“惡補”哲學、經濟等一些感興趣的書，“而且這些書和我大學的專業(yè)相關，算是先預習一下吧”。