眼下正值酷暑時(shí)節(jié)，孩子們正放假在家，或多或少給家長(zhǎng)帶來(lái)教育上的困惑，有的從早到晚沉溺網(wǎng)絡(luò)、電視，帶來(lái)睡眼、健康上的問(wèn)題；有的無(wú)所事事，三五成群到處游蕩，帶來(lái)了不良的惡習(xí)及安全上的隱患……。如何讓孩子過(guò)上一個(gè)安全、愉快、有意義的假期，正是家長(zhǎng)所關(guān)注的話題，下面博主就這方面的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ㄅc建議，謹(jǐn)供家長(zhǎng)參考。

　　一、家長(zhǎng)孩子共同制訂一份作息時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　有個(gè)算式：5-2=0，大家以為是算術(shù)題，這是一道教育題，意思是說(shuō)學(xué)校通過(guò)5天悉心養(yǎng)成的習(xí)慣、品行，2個(gè)休息日就給全部抹去，有時(shí)甚至?xí)�得到�?fù)數(shù)。（這也從說(shuō)明家庭教育的重要性）況且是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多月的假期，家長(zhǎng)與孩子共同制訂一份切實(shí)可行、勞逸結(jié)合、動(dòng)靜兼顧的作息表，尤為重要。俗話說(shuō)，“習(xí)慣成自然”；還有一句話說(shuō)，“今天我們養(yǎng)成習(xí)慣，明天習(xí)慣養(yǎng)成我們”。

　　作息時(shí)間表的項(xiàng)目應(yīng)包括：起床，暑假作業(yè)，特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，午休，娛樂(lè)，體育鍛煉，閱讀，休息等，時(shí)間上可留有一定的靈活余地，改變?nèi)粘绦杞?jīng)家長(zhǎng)同意。

　　二、學(xué)習(xí)一項(xiàng)特長(zhǎng)。

　　平時(shí)，孩子功課緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒(méi)有更多的時(shí)間與精力進(jìn)行特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多月的暑假正是培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)。有特長(zhǎng)的孩子將有更廣闊的舞臺(tái)與機(jī)會(huì)，將更有利于自信心的形成和上進(jìn)心的激發(fā)。如果將平日里的學(xué)校教育當(dāng)成人在廣度上的全面教育，那特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練將是從深度上進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，深入地學(xué)習(xí)某一方面的知識(shí)、技能，可促進(jìn)孩子理解領(lǐng)悟能力的發(fā)展，從而促進(jìn)廣度上的各方面的學(xué)習(xí)。

　　三、有針對(duì)性地補(bǔ)足“弱項(xiàng)”。

　　所謂“弱項(xiàng)”，是指孩子個(gè)體的具體發(fā)展情況而言的，而不是與他人的比較。我們研究發(fā)現(xiàn)，孩子越是在某方面有欠缺，越對(duì)這方面的學(xué)習(xí)感到畏難，心理上存在陰影，越不愛(ài)在人前談起。“木桶”原理家長(zhǎng)們都耳熟能詳，嚴(yán)重的“短板”，將影響孩子一生的發(fā)展，將是孩子一生的陰影。所以，需要家長(zhǎng)與孩子坐下來(lái)，共同深入、細(xì)致地分析，找出其中的問(wèn)題，是方法問(wèn)題？是信心問(wèn)題？還是知識(shí)“斷層”？并制定有針對(duì)性的“補(bǔ)救”計(jì)劃。

　　四、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)健身的好習(xí)慣。

　　現(xiàn)在生活水平提高了，營(yíng)養(yǎng)充足，再加上都市狹小的生活空間，出現(xiàn)越來(lái)越多的“小胖墩”。眾所周知，肥胖會(huì)影響孩子的智力發(fā)展和身體健康，這也是關(guān)系孩子一生的問(wèn)題。小學(xué)將以前每周2節(jié)的“體育課”變?yōu)槊恐?節(jié)的“體育與健康”，其中最重要的一個(gè)精神就是要讓孩子養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，形成健康的生活觀念與生活方式，況且中考也增加了體育考試的項(xiàng)目。

　　五、讀一部名著

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。閱讀的能力與習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，閱讀應(yīng)伴隨著孩子的成長(zhǎng)，應(yīng)貫穿于孩子的每一階段，應(yīng)讀經(jīng)典的書，整部的書。國(guó)家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)階段孩子的閱讀都作了明確具體的規(guī)定，有閱讀字?jǐn)?shù)的規(guī)定，有閱讀篇目的推薦，家長(zhǎng)要有足夠的重視。