學(xué)而思奧數(shù)天天練欄目每日精選一套中等難度的試題，各年級(jí)分開，配有詳細(xì)答案及試題解析，適合一些有過(guò)思維基礎(chǔ)訓(xùn)練、考題學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且奧數(shù)成績(jī)中上的學(xué)生。
·本試題由上海學(xué)而思奧數(shù)專職教師施喆琦老師精選、解析，以保證試題質(zhì)量。
名師介紹： 畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)。有著較為豐富的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。曾帶過(guò)多期競(jìng)賽輔導(dǎo)班，如中環(huán)杯、希望杯、春蕾杯、數(shù)學(xué)大王等，所教學(xué)生有許多都獲得了市級(jí)競(jìng)賽等第獎(jiǎng)，為小升初增添了重要的砝碼。因而有多名學(xué)生都進(jìn)入了重點(diǎn)初中，如華育、延安、西南位育等。
教學(xué)特色： 施老師語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，富有激情和感染力，能夠吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)生停課的效率。講解題目深入淺出，對(duì)各種題目都有自己獨(dú)到的見解，能夠讓學(xué)生舉一反三，而不是就題論題的填鴨式教學(xué)。課堂氣氛輕松詼諧，講解幽默風(fēng)趣，配合豐富的肢體語(yǔ)言，使得課堂更加富有激情和感染力，能夠讓學(xué)生們?cè)谠⒔逃跇?lè)的氣氛中掌握知識(shí)，取得進(jìn)步。施老師能夠在有限的課堂中傳遞出無(wú)限的激情和知識(shí)，讓學(xué)生們沉浸其中，收獲多多。
·每道題的答題時(shí)間不應(yīng)超過(guò)15分鐘
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小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)天天練：排隊(duì)問(wèn)題
同學(xué)們排隊(duì)做操，從前面數(shù)，小明排第4，從后面數(shù)，小明排第5，這一隊(duì)一共有多少人？
小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)天天練：移多補(bǔ)少
兩層書架上共有56本書，從下層取20本放到上層后，兩層書架上的書同樣多。原來(lái)上層有幾本書?
小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)天天練：除法與余數(shù)
同學(xué)們用木盒裝小球，最前面4個(gè)木盒里的小球數(shù)分別為1、2、3、4，第5至8個(gè)木盒里也分別放人1、2、3、4個(gè)小球，依次放下去，一共有105個(gè)小球，用這樣的裝法，需要多少個(gè)盒子？
小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)天天練：等差數(shù)列
把210拆成7個(gè)自然數(shù)的和，使這7個(gè)數(shù)從小到大排成一行后，相鄰兩個(gè)數(shù)的差都是5，那么，第1個(gè)數(shù)與第6個(gè)數(shù)分別是多少？
小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)天天練：形成問(wèn)題
某人沿著平路步行，然后上山，又沿著原路乘車下山，再沿平路不行回原地，共用了5小時(shí)，如果他在平路上的步行速度為每小時(shí)4千米，上山步行速度為每小時(shí)2.5千米，下山車速為每小時(shí)10千米，此人在這來(lái)回過(guò)程中共行了幾千米？
小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)天天練：圖形的切拼割
圖中空白部分占正方形面積的______分之______.
