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小學(xué)生常見近義詞辨析五

2010-06-17 10:58:09     

  J

  143 [機(jī)巧·技巧]“機(jī)巧”指靈活巧妙,形容詞,如“這件事他處理得很機(jī)巧”。“技巧”指表現(xiàn)在藝術(shù)、工藝、體育等方面的巧妙的技能,名詞,如“掌握了其中的技巧”。

  144 [機(jī)智·急智]“機(jī)智”指腦筋靈活,能夠隨機(jī)應(yīng)變,如“我們需要機(jī)智靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”。“急智”指遇到緊急情況突然想出來(lái)的應(yīng)付辦法,如“困窘往往能夠使人產(chǎn)生急智”。

  145 [積聚·集聚]“積聚”指積累,如“積聚革命力量”。“集聚”指集合,聚合,如“把這些零散的資金集聚起來(lái)”。

  146 [激烈   強(qiáng)烈   猛烈   劇烈]“激烈”著重指運(yùn)動(dòng)緊張或雙方斗爭(zhēng)尖銳,達(dá)到很高的程度,常形容爭(zhēng)論,搏斗等;“劇烈”指急劇,變動(dòng)或刺激厲害,常形容藥性,疼痛等;“猛烈”著重指強(qiáng)而有力,也指程度高,濃度大,適用范圍較]“,能形容光線、色彩、對(duì)比等客觀事物,也能形容欲望、感情等。

  147 [激勵(lì)·鼓勵(lì)]共同點(diǎn):都有發(fā)動(dòng),使人振作、奮進(jìn)的意思。不同點(diǎn):“激勵(lì)”的施動(dòng)者是精神而不是具體的人,而“鼓勵(lì)”的施動(dòng)者是人。如“這句話一直激勵(lì)我讀完了中學(xué)、大學(xué)”,“老師鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),天天向上”。

  148 [激奮·激憤]“激奮”指激動(dòng)振奮,如“接到‘入學(xué)通知書’的那天,他激奮得一夜沒睡好覺”。“激憤”指激動(dòng)而憤怒,如“聽到我駐南大使館被炸的消息后,每一個(gè)中國(guó)人的心里都非常激憤”。

  149 [及時(shí)   即時(shí)]“及時(shí)”①正趕上時(shí)候,如:及時(shí)雨。②不拖延。如:及時(shí)解決問(wèn)題。“即時(shí)”立即,如:即時(shí)投入戰(zhàn)斗。

  150 [急遽·急劇]“急遽”指急速,程度輕于“急劇”,如“溪水跳下山澗,急遽地向山腳奔去”。“急劇”指急速而劇烈,程度較重,如“一道藍(lán)光閃過(guò)之后,大地急劇地震動(dòng)起來(lái)”。

  151 [幾乎   簡(jiǎn)直]“幾乎”表示相差很微小,將近于無(wú),如:幾乎折磨死;“簡(jiǎn)直”強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣比“幾乎”強(qiáng),帶夸張語(yǔ)氣,強(qiáng)調(diào)相差極微小或幾乎相同,非常接近,如:簡(jiǎn)直是受騙了。

  152 [忌諱·避諱]二者都有某些禁忌的意思。“忌諱”主要指因風(fēng)俗或個(gè)人理由等,對(duì)某些言語(yǔ)或舉動(dòng)有所顧忌,積久成為禁忌,或者表示對(duì)可能產(chǎn)生不利后果的事力求避免,如“過(guò)春節(jié)的時(shí)候,人們大都忌諱一些不吉利的話”。“避諱”表示不愿說(shuō)出或聽到某些會(huì)引起不愉快的字眼兒,如“與人談話,應(yīng)盡量避諱那些使別人傷心的事”。

  153 [技能   技巧]“技能”指一種基本能力,多用于實(shí)際操作方面;“技巧”指熟練的技藝,多用于藝術(shù)、體育等方面。

  154 [技能·機(jī)能]“技能”指人們掌握和運(yùn)用專門技術(shù)的能力,只用于人,不能用于其他動(dòng)物或組織,如“教育能提高人的勞動(dòng)技能”。“機(jī)能”指細(xì)胞組織或器官等作用和活動(dòng)的能力,一般指人或動(dòng)物,有時(shí)也用來(lái)指某種組織,如“青蛙有一雙機(jī)能優(yōu)異的大眼睛”。

  155 [堅(jiān)苦   艱苦]“堅(jiān)苦”指能夠忍受,能夠刻苦,常形容工作精神和工作作風(fēng);“艱苦”是艱難困苦的意思,常用來(lái)描述條件較差的客觀情況。

  156 [堅(jiān)忍·堅(jiān)韌]“堅(jiān)忍”指在艱難困苦的情況下堅(jiān)持而不動(dòng)搖,如“堅(jiān)忍不拔的革命意志”。“堅(jiān)韌”指堅(jiān)固有韌性,重在“韌”,如“尼龍繩比麻繩堅(jiān)韌得多”。

  157 [檢察·檢查·監(jiān)察]“檢察”指審查被檢舉的犯罪事實(shí),如“對(duì)此,司法機(jī)關(guān)決定立案檢察”。“檢查”,①表示為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而用心查看,如“檢查身體”;②指查考,如“檢查資料”;③指檢討,如“檢查錯(cuò)誤”。“監(jiān)察”指監(jiān)督各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)工作人員的工作并檢舉違法失職的機(jī)關(guān)或工作人員,如“中紀(jì)委不斷派出紀(jì)律監(jiān)察人員,監(jiān)督各級(jí)地方政府的工作”。

  158 [檢驗(yàn)·試驗(yàn)]二者都是動(dòng)詞,都有驗(yàn)看的意思。“檢驗(yàn)”一般用于抽象的東西,如理論、精神、理想、愿望,有時(shí)也用于儀表等,如“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。“試驗(yàn)”指為了察看某事的結(jié)果或事物的性能而從事某種活動(dòng),它一般用于具體事物,常用于開發(fā)研究新事物,如“作航天試驗(yàn)”。

  159 [簡(jiǎn)捷·簡(jiǎn)潔]“簡(jiǎn)捷”表示直截了當(dāng),干脆利落,多用來(lái)形容速度快,如“這種算法十分簡(jiǎn)捷”。“簡(jiǎn)潔”指說(shuō)話、寫文章等簡(jiǎn)明扼要,沒有多余的話,如“這篇論文簡(jiǎn)潔有力”。

  160 [簡(jiǎn)練·簡(jiǎn)單]相同點(diǎn):都有不啰嗦之意。不同點(diǎn):“簡(jiǎn)練”指措詞簡(jiǎn)要、精練,如“這段文字十分簡(jiǎn)練”;“簡(jiǎn)單”多指結(jié)構(gòu)、頭緒、經(jīng)歷、做事等不啰嗦,如“簡(jiǎn)單從事”。

  161 [講究   講求]“講究”重在重視,“講求”重在追求。

  162 [交待   交代]“交待”把錯(cuò)誤或罪行坦白出來(lái)。如:請(qǐng)把問(wèn)題交待清楚。“交代”移交,囑咐。如:交代工作。

  163 [嬌氣·驕氣]二者都指一種不好的習(xí)氣,都是名詞。不同的是:“嬌氣”指脆弱,不堅(jiān)強(qiáng),不刻苦的作風(fēng)和習(xí)氣,不含貶義,如“她很嬌氣,動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子”;“驕氣”指自高自大、驕傲自滿、盛氣凌人的作風(fēng)和習(xí)氣,貶義,如“由于勝利,我們的隊(duì)伍滋長(zhǎng)了一種驕氣”。

  164 [矯正   改正   糾正]“矯正”的對(duì)象是某方面的。“改正”的對(duì)象是偏差或錯(cuò)誤,“糾正”語(yǔ)氣比“改正”重,帶強(qiáng)制意味。

  165 [矯正·校正·教正]三者都有改正之意。不同的是:“矯正”指改正、糾正,主要用于工作偏差、視力、錯(cuò)誤等,如“矯正工作中的偏差”。“校正”指校對(duì)改正,多用于語(yǔ)言文字或數(shù)據(jù)等,如“校正錯(cuò)別字”,“校正文稿”。“教正”即指教改正,是把自己的作品送給人看時(shí)用的客套話,如“送上拙作一冊(cè),請(qǐng)教正”。

  166 [接收·接受]“接收”指收受,接納,如“接收信號(hào)”,“接收新會(huì)員”。“接受”指對(duì)事物接納而不拒絕,如“接受新任務(wù)”。

  167 [接合·結(jié)合]“接合”指連接使合在一起,多指具體事物相接,如“火花一閃,兩個(gè)鋼架就接合在一起了”。“結(jié)合”指人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系,多指抽象聯(lián)系,如“教育要與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”。

  168 [結(jié)余·節(jié)余]“結(jié)余”指結(jié)存,如“他收入不多,但每月都有結(jié)余”。“節(jié)余”,①指因節(jié)約而剩下,動(dòng)詞,如“由于狠煞了公費(fèi)吃喝風(fēng),這個(gè)公司一年就從嘴邊上節(jié)余了萬(wàn)元人民幣”;②指節(jié)余的錢財(cái),名詞,如“這個(gè)公司去年還是個(gè)虧損企業(yè),由于狠煞了公費(fèi)吃喝風(fēng),僅從嘴邊就找回了萬(wàn)元人民幣的節(jié)余”。

  169 [截止(zhi)   截至(zhi)]“截止”(到一定時(shí)期)停止。如:報(bào)名已截止。“截至”截止到(某個(gè)時(shí)期)。如:截至月中旬。

  170 [界限·界線]“界限”指不同事物的分界,盡頭處,限度,著重于不同事物的分界,意義較抽象。如“殖民主義者們的野心是沒有界限的”。“界線”指不同事物、不同范圍的分界線,或某些事物的邊緣,著重于兩個(gè)地區(qū)的分界線,意義較具體。如“我們要同民族的敵人劃清界線”。

  171 [精華   精粹]“精華”指事物最精美的部分,比“精粹”更精美些,“精粹”含有去粗存精的事物,多指單一的事物,如:文章很精粹。

  172 [精密   嚴(yán)密   周密]“精密”指準(zhǔn)確精細(xì),常形容儀器,機(jī)械、語(yǔ)言、測(cè)量、計(jì)算等。“嚴(yán)密”指客觀事物間結(jié)合得毫無(wú)空隙,也指人們做事毫無(wú)疏漏,也形容組織,邏輯,結(jié)構(gòu)等,又形容防衛(wèi)性的行為,如封鎖、防守、注視等。“周密”著重指處處照顧到,沒有遺漏,不疏忽大意,常形容人的行為,如計(jì)劃、部署、安排等。

  173 [精練·精煉]“精練”,形容詞,指文章或講話沒有多余的詞句,如“他講話語(yǔ)言精練”。“精煉”,①動(dòng)詞,提煉精華,除去雜質(zhì),如“這是一桶精煉了的花生油”;②同“精練”。

  174 [精致·精制]相同點(diǎn):都有精細(xì)的意思。不同點(diǎn):“精致”是形容詞,表示制造精巧細(xì)致,如“這個(gè)工藝品很精致”;“精制”是動(dòng)詞,指在粗制品上加工或精工制造,如“在生橡膠里加硫磺精制,就成了普通橡膠”。

  175 [精粹·精萃]“精粹”可以指精練純粹,名詞,如“這些作品都是他創(chuàng)作中的精粹”;也可以是形容詞,如“這是一段精粹的語(yǔ)言”。“精萃”指精品薈萃,如“本作品集是該同志詩(shī)歌創(chuàng)作的精萃”。

  176 [景仰·敬仰]相同點(diǎn):都有對(duì)人尊敬之意。不同點(diǎn):“景仰”有佩服、尊敬、仰慕之意,如“他連聲說(shuō)‘景仰,景仰’”;“敬仰”指尊敬仰慕,如“這位作家備受青年們的敬仰”。

  177 [救急·救濟(jì)]相同點(diǎn):都表示“救”的意思,動(dòng)詞。不同點(diǎn):“救急”指幫助解決突然發(fā)生的傷病或其他急難,如“這些救濟(jì)款救急不救貧”;“救濟(jì)”指用金錢或物資幫助災(zāi)區(qū)或生活困難的人,如“政府向?yàn)?zāi)民發(fā)放了大量救濟(jì)糧”。

  178 [局部   部分]“局部”多指形勢(shì)、戰(zhàn)局、文章等的一部分。“部分”著重于全部的一部分,常用于物品、工具、任務(wù)、工作等。“局部”與“全局”相對(duì),“部分”與“全部”相對(duì)。

  179 [聚集·云集·聚積]相同點(diǎn):都有聚在一起的意思。不同點(diǎn):“聚集”指集合,湊在一起,多指人、力量等,如“聚集優(yōu)勢(shì)兵力,打一次殲滅戰(zhàn)”;“云集”比喻許多人從各處來(lái),聚集在一起,適用對(duì)象是人,如“人才云集”;(“聚集”和“云集”年全國(guó)高考已考)“聚積”指一點(diǎn)一滴地湊集,多指實(shí)物、資金等,如“多方聚積財(cái)物”。

  180 [眷戀   眷念]“眷戀”(對(duì)自己喜愛的人或地方)深深地留戀。如:《涉江》流露出詩(shī)人對(duì)楚國(guó)的無(wú)限眷戀。“眷念”想念。如:離別家鄉(xiāng)多日,對(duì)親友甚為眷念。

  181 [眷眷·拳拳]“眷眷”,動(dòng)詞,多指感情上懷念,依依不舍。“拳拳”,形容詞,多指態(tài)度上誠(chéng)摯懇切。

  182 [決意·決議]“決意”指拿定主張,決計(jì),如“他決意明天一早就離開這兒”。“決議”指經(jīng)一定會(huì)議討論通過(guò)的決定,如“大會(huì)做出了八項(xiàng)決議”。

  183 [訣別·分別]二者都有離別的意思,但離別的性質(zhì)有所不同:“訣別”多指不易再見的離別;“分別”多指還能再見的離別。

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  184 [開辟   開拓]“開辟”強(qiáng)調(diào)從無(wú)到有地打通、創(chuàng)建,常說(shuō)開辟航線;“開拓”是從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大,對(duì)象一般是范圍較大的,如:開拓新局面,它用于比喻義時(shí),對(duì)象可指領(lǐng)域也可指胸懷,如開拓人的心胸。

  185 [看中·看重]“看中”指經(jīng)過(guò)觀察,感覺合意,如“這種款式,我早已看中多時(shí)了”。“看重”指很看得起,看得很要緊,如“他的最大特點(diǎn)是看重名利”。

  186 [考察·考查]“考察”多用于目的性不強(qiáng)的場(chǎng)合,①實(shí)地觀察調(diào)查,如“他們考察了水利工程”;②仔細(xì)深刻地觀察,如“搞科學(xué)研究,必須勤于考察和思考”。“考查”用于目的性較強(qiáng)的場(chǎng)合,指用一定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查、衡量人的行為、活動(dòng)等,如“考查學(xué)業(yè)成績(jī)”。

  187 [考問(wèn)·拷問(wèn)]二者都有詢問(wèn)之意,不同的是:“考問(wèn)”指考察詢問(wèn),如“這種情況,他已經(jīng)實(shí)地考問(wèn)過(guò)了”;“拷問(wèn)”指拷打?qū)弳?wèn),如“在嚴(yán)刑拷問(wèn)面前,他只好屈招了供”。

  188 [渴睡·瞌睡]二者都與需要睡覺有關(guān)。“渴睡”指極度困倦,急需睡覺,如“戰(zhàn)士們夜以繼日地奮戰(zhàn),簡(jiǎn)直渴睡極了”。“瞌睡”指由于困倦而進(jìn)入睡眠狀態(tài),想睡覺,如“他一上課就打瞌睡”。

  189 [渴望·可望]“渴望”指迫切地希望,如“同學(xué)們多么渴望有一個(gè)完整的雙休日啊!”“可望”指有希望,如“我市第二期教師住房解困工程,可望在春節(jié)前竣工”。

  190 [克服·克復(fù)]二者都有戰(zhàn)勝之意。“克服”指用堅(jiān)強(qiáng)的意志和力量戰(zhàn)勝缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、:困難、不利條件等,如“我們克服了三年自然災(zāi)害帶來(lái)、的巨大困難”。“克復(fù)”指用武力戰(zhàn)勝敵人,奪回被占領(lǐng)的地方,如“人民解放軍克復(fù)洛陽(yáng)”。

  191 [刻苦·苛酷]二者都是形容詞,不同的是:“刻苦”,①指很能吃苦,如“他學(xué)習(xí)很刻苦”;②指儉樸,如“他生活很刻苦”。“苛酷”指苛刻殘酷,如“這是一項(xiàng)十分苛酷的買賣”。

  192 [懇切   殷切]“懇切”指上下級(jí),長(zhǎng)幼及同志間的真誠(chéng)希望。“殷切”多指組織對(duì)成員,長(zhǎng)輩對(duì)晚輩等。

  193 [苦楚·苦處]相同點(diǎn):都有受苦的意思。不同點(diǎn):“苦楚”表示痛苦,多指生活上受折磨,如“他忍受的苦楚,三天三夜也說(shuō)不完”;“苦處”指所受的痛苦或痛苦的所在;如“這是先生的苦處,也是先生的好處”。

  194 [夸耀   夸獎(jiǎng)]“夸耀”一般是炫耀自己,常含貶義;“夸獎(jiǎng)”一般是稱贊別人,不帶褒貶色彩。

  195 [夸示·夸飾]相同點(diǎn):都有夸獎(jiǎng)的意思。不同點(diǎn):“夸示”指向別人顯示或吹噓自己的東西、長(zhǎng)處等,如“他指著自己的衣料夸示不止”;“夸飾”指夸張地描繪,如“他大事夸飾那里的情景”。

  196 [寬馀·寬裕]相同點(diǎn):都是形容詞,有寬綽的意思。不同點(diǎn):“寬馀”,①一般指抽象事物寬闊舒暢,如“今日得寬馀”;②同“寬裕”。“寬裕”指經(jīng)濟(jì)上寬綽富裕,如“新政策頒布以后,這里的農(nóng)民逐漸寬裕起來(lái)了”。

  197 [款待·寬待·寬貸]“款待”指享受優(yōu)厚地。招待,如“我國(guó)政府代表團(tuán)訪問(wèn)朝鮮,受到了盛情款待”。“寬待”指寬大對(duì)待,如“寬待俘虜”。“寬貸”指寬容,饒恕,如“對(duì)那些犯了錯(cuò)誤而愿意改正的同志,要給予寬貸”。

  198 [曠廢·曠費(fèi)]相同點(diǎn):都含有沒有充分利用的意思。不同點(diǎn):“曠廢”指耽誤荒廢,如“少年兒童如果貪玩,就會(huì)曠廢學(xué)業(yè)”;“曠費(fèi)”指浪費(fèi),如“曠費(fèi)時(shí)間”。
 

來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 作者:姚老師

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