注意高年級。教師們警告說，許多孩子在小學(xué)高年級時學(xué)習(xí)會明顯地突然退步。原因是：孩子們先后開始進(jìn)入青春期，生理和心理都發(fā)生了“突變”，加上學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步由形象到抽象，從實際升華為理論。你可多多跟孩子討論問題，提高他們的綜合能力，并培養(yǎng)他們對抽象思維和概括的興趣。

　　讓孩子有較多的獨(dú)立性。小學(xué)高年級意味著孩子應(yīng)負(fù)起更多的責(zé)任，也應(yīng)有較多的獨(dú)立性，因而不必像童年期一樣家長“從頭管到腳”。不過，你還是應(yīng)該“時不時”檢查一下孩子的成績冊和考試情況，目的是繼續(xù)提供幫助。你的目標(biāo)是：讓孩子學(xué)會自覺的、有責(zé)任心的學(xué)習(xí)。

　　擴(kuò)大孩子知識面。只要不是壞書，孩子們書看得“雜”一些并不是壞事。至少他是在培養(yǎng)勤讀書的一種習(xí)慣�？臻e時可有意識地和他討論報刊上的世界見聞，也可向他推薦好書目。

　　鼓勵孩子記筆記。高年級后，教師大多會對課堂重點(diǎn)作出提示，如“原因是……”、“目的是……”、“結(jié)論是……”等等。家長應(yīng)鼓勵孩子記好筆記，并學(xué)會整理筆記。