在我們的學(xué)習(xí)生活中難免與別人產(chǎn)生誤會(huì)、摩擦。寬容是人生的一種境界，它可以使我們?nèi)淌軇e人的無(wú)心之失，甚至是有心之過(guò)，從而為我們贏得朋友乃至敵人的敬重。

　　一位哲人說(shuō)過(guò)：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比：高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。

　　在生活中，寬容比責(zé)備更能有效地解決問(wèn)題。如果同學(xué)不小心把自己心愛的圓珠筆弄壞了，你微笑地說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，他會(huì)努力記住以后更加謹(jǐn)慎小心不犯同樣的錯(cuò)誤。

　　寬容別人，不是懦弱，更不是無(wú)奈的舉動(dòng)，學(xué)會(huì)寬容別人，能使生活中平添許多快樂(lè)，使人生更有意義！

　　1．不要總是以“我”為中心

　　不要總是以“我”為中心，而是要學(xué)會(huì)尊重、理解他人。在日常的生活學(xué)習(xí)中，我們不能一切只顧自己：與朋友相處要相互關(guān)心；要理解和尊重自己的長(zhǎng)輩，體諒長(zhǎng)輩的辛苦，珍惜長(zhǎng)輩的勞動(dòng)成果和對(duì)自己的愛護(hù)。

　　2學(xué)會(huì)欣賞贊美他人

　　欣賞他人等于欣賞自己。一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，或是在一起玩的小朋友，如果互相看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，那么大家就愿意互相交往，同學(xué)之間也樂(lè)于相處。

　　因?yàn)楸粍e人贊美，說(shuō)明自己在別人心中有位置，也說(shuō)明自己的表現(xiàn)被別人認(rèn)可，因而能增強(qiáng)自豪感和自信心。所以，應(yīng)該學(xué)會(huì)重視他人、信任他人，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，以使我們健康的成長(zhǎng)。

　　3、原諒他人的過(guò)失

　　要學(xué)會(huì)包容他人，人難免要做錯(cuò)事的，如果同學(xué)不小心弄壞了你的東西，或是無(wú)意中碰了你一下，要原諒他的無(wú)心之過(guò)，不要斤斤計(jì)較。因?yàn)槲覀冋l(shuí)都有過(guò)失的時(shí)候，想一想如果你不小心把同學(xué)的書本碰掉了，這時(shí)你已經(jīng)很不好意思了，而同學(xué)要是不依不饒的與你斤斤計(jì)較，你是不是會(huì)很難受��！

　　所以說(shuō)，寬容他人也是善待自己的一種方式。我們要認(rèn)識(shí)到“人無(wú)完人”，做到“得理讓人”、“寬容別人”。

　　家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成寬容別人的習(xí)慣，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)要教育孩子擺正自己在家庭中的位置，讓孩子懂得他只是家庭中的普通一員，不能對(duì)孩子?jì)蓱T，不能無(wú)限度地滿足孩子的愿望，不能給孩子特殊權(quán)利，讓孩子高高在上。

　　(2)要求孩子心中有他人，不要總是以“我”為中心，一切只顧自己。

　　(3)必要時(shí)讓孩子有一些吃虧讓步的體驗(yàn)，以鍛煉孩子的克制能力。

　　(4)多給孩子與同伴交往的機(jī)會(huì)，使之從中得到鍛煉。讓孩子在發(fā)生矛盾的后果中體味到只有團(tuán)結(jié)友愛、寬容謙讓，才能享受共同玩耍的快樂(lè)。

　　(5)要教育孩子理解和尊重自己的長(zhǎng)輩。體諒長(zhǎng)輩的辛苦，珍惜長(zhǎng)輩的勞動(dòng)成果和對(duì)自己的愛護(hù)。

　　(6)家庭成員間要友愛寬容，讓孩子從小就生活存一拿溫馨、和諧、友愛、寬容的家庭環(huán)境中，使其在潛移默化的影響中，逐步形成穩(wěn)定的寬容忍讓的良好習(xí)慣。（