許地山小時(shí)候，家境較好，但他父母從未放松對(duì)子女的教育。為了培養(yǎng)們勞動(dòng)的習(xí)慣，許地山的母親啟發(fā)孩子們種了半畝花生，收獲后，他又精心組織了一個(gè)別開生面的嘗花生會(huì)，并請(qǐng)來(lái)了在外做官的丈夫參加。收獲節(jié)上，他們夫唱婦和，引導(dǎo)孩子們從花生和好處談起，以石榴、蘋果等作比較，贊揚(yáng)了花生雖矮矮地長(zhǎng)在地上，卻默默地為人類奉獻(xiàn)一切的精神，借物喻人，使孩子們明白了做人的道理;人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。

　　這樣教育子女，看似不假思索，輕描淡寫，其實(shí)許地山的父母是煞費(fèi)苦心的。他們抓住了孩子吃花生的特點(diǎn)。用娓娓的話語(yǔ)，嘮家常的方式，啟發(fā)孩子深思，使孩子在和睦的家庭氣氛中享受到父母之愛的溫馨，潛移默化地受到人生的啟迪。

　　許地山成名后，念念不忘這段美好的回憶，以至于以“落花生”為筆名來(lái)時(shí)時(shí)鞭策自己，并寫下一篇情文并茂的散文《落花生》來(lái)懷念父母的教誨。由此可見，良好的家庭教育對(duì)人的影響有多大!