小學生尤其是低年級的學生在學習上總會存在這樣或那樣的不良學習習慣，為此，很多父母都很頭疼，不知如何下手。聽聽網(wǎng)友怎么說，從學習方面談好習慣是如何養(yǎng)成的，希望讀者能從這些簡短的介紹中借鑒一些可用的經(jīng)驗。

　　講述人：沉默是金

　　好習慣：學習

　　好方法：從恒心和興趣入手

　　學習好習慣的養(yǎng)成離不開恒心和興趣的培養(yǎng)，這兩者是相輔相成的，缺一不可。

　　學習好習慣的養(yǎng)成總體上有兩種途徑：一是通過恒心來培養(yǎng)興趣；另一種是通過興趣來培養(yǎng)恒心。這兩種途徑?jīng)]有好與壞之分，但都需要通過一定的強制性和學習成效的取得來強化其行為習慣，特別是成效的取得有利于恒心和興趣的培養(yǎng)和鞏固。

　　無恒心的孩子怎樣培養(yǎng)興趣？無興趣的孩子怎樣培養(yǎng)恒心？具體實施時應針對孩子不同的個性，但一蹴而就的想法肯定不現(xiàn)實。對屁股坐不住的小孩，可采用零碎的時間約束其行為，強化其短時的學習成效：一、實施時目標不宜太大，需具體明確，如在5分鐘內記10個英語單詞；二、指出問題、毛病，并與小孩探討改正的方法；三、測試學習成效，發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題；四、研討問題的解決方法及最好的途徑；五、適當延長學習時間等。

　　現(xiàn)在教育最大的毛病就在于大家只看“成效”，而不管取得“成效”的途徑和代價。韓愈曰：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”如果在培養(yǎng)孩子的學習習慣時，只注重恒心、興趣，或只注重學習成效，那都偏離了學習的主題，學習的主旨應該是“用最少的時間獲得最大的成效”。在培養(yǎng)學習的好習慣時，應抓住學習的實質：發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題及應用能力。同時，家長不能忘記對孩子學習能力的培養(yǎng)，它能讓孩子在競爭中立于不敗之地！