孩子們來(lái)學(xué)而思學(xué)習(xí)，要的是學(xué)習(xí)的效果。

　　為了確保教學(xué)效果，我們要求學(xué)生每次回家給媽媽或爸爸把題目講一遍。

　　因?yàn)槿绻�孩子能夠把題目給家長(zhǎng)講清楚，那么他肯定是真的聽(tīng)懂了。如果講不清楚，說(shuō)明還沒(méi)有聽(tīng)懂，家長(zhǎng)可要求孩子下次課問(wèn)老師，直到弄懂為止。

　　孩子給家長(zhǎng)把授課的題目講明白后，我們請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子講義上簽字確認(rèn)。老師會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的簽字獎(jiǎng)勵(lì)孩子一張積分卡。

　　家長(zhǎng)們不要小瞧這件事情，因?yàn)檫@樣能確保孩子學(xué)到東西，并且鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)。而且還鍛煉了孩子的表達(dá)能力，長(zhǎng)此以往，會(huì)養(yǎng)成孩子很好的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣。

　　相關(guān)閱讀：
　　北京重點(diǎn)中學(xué)分析
　　媽媽要拿出時(shí)間給孩子講故事
　　學(xué)而思北大清華名師巡禮
　　學(xué)而思為什么要堅(jiān)持開(kāi)放式課堂，允許家長(zhǎng)旁聽(tīng)？