相信自己的孩子有無(wú)限潛力，學(xué)會(huì)適度欣賞孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望應(yīng)該是理性的，同時(shí)對(duì)他的潛力也要有信心�？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，目前人腦的潛力只發(fā)揮了1/4，大量潛能尚待開(kāi)掘。父母應(yīng)該是孩子潛能的激發(fā)者，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的無(wú)數(shù)可能，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合給孩子豎起“大拇指”，這對(duì)樹(shù)立孩子的自信非常重要。當(dāng)然，在學(xué)會(huì)贊賞孩子的同時(shí)也不能忽視懲罰，適度的懲罰會(huì)讓他明白做任何事情都要承擔(dān)責(zé)任，這與表?yè)P(yáng)并不矛盾。

　　讓孩子有自己喜歡的東西和喜歡做的事。孩子的時(shí)間不要被父母全部占滿，即使孩子傻傻地發(fā)呆，那也是非常迷人的時(shí)刻，因?yàn)樗�在想自己的事情。郁達(dá)夫是現(xiàn)代文學(xué)史上著名的作家，他很感謝父母在童年時(shí)讓他擁有一片屬于自己的天空。由于身體不好休學(xué)在家，他經(jīng)常一個(gè)人呆坐在野外，看著周圍的自然景觀，后來(lái)寫作時(shí)，一描寫自然環(huán)境就馬上能想起兒時(shí)看到的景色。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子這樣的機(jī)會(huì)和時(shí)刻，千萬(wàn)不要把他的時(shí)間和大腦塞滿，這樣可能讓他錯(cuò)過(guò)很多的發(fā)展可能。

　　讓讀書寫字成為生活中不可分割的一部分。看一個(gè)人有沒(méi)有修養(yǎng)，不是看他工作時(shí)什么樣，而是看他如何打發(fā)休閑時(shí)光。有的人休閑時(shí)打麻將、喝酒，有的人聽(tīng)音樂(lè)、看書。兩種不同生活方式對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響迥異。如果家長(zhǎng)能以身作則，從小就培養(yǎng)孩子對(duì)讀書的熱愛(ài)，那么他的一生都會(huì)以此為樂(lè)并有所收獲。同時(shí)，要讓寫日記成為一種習(xí)慣，讓孩子把每天發(fā)生的事情記錄下來(lái)，不一定長(zhǎng)篇大論，可以是一句話、一點(diǎn)感受。關(guān)鍵是父母首先要做到。

　　和孩子建立良好的溝通與交流。不尊重孩子的話語(yǔ)權(quán)，一味向孩子灌輸，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子會(huì)把心門緊閉，把父母推得更遠(yuǎn)。父母要學(xué)會(huì)平等溝通，既講出自己的意見(jiàn)，也要傾聽(tīng)孩子的所思所想，這樣才能讓孩子打開(kāi)心門。當(dāng)孩子講述流暢時(shí)，千萬(wàn)不能打斷他，而且要傾注耐心，不斷呼應(yīng)，讓孩子感受到理解、信任和尊重。