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三年級上冊《乘法》知識點歸納

2010-04-09 15:10:37     下載試卷     標(biāo)簽:三年級 因數(shù) 比較與估算

  第一課:購物

  【知識點】:

  1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的計算方法,并能正確的進(jìn)行計算。

  2、師引導(dǎo)學(xué)生在看懂圖意的基礎(chǔ)上,提取數(shù)學(xué)信息,提出問題,并能運用不同的方法解決問題。

  3、讓學(xué)生經(jīng)歷獨立思考、合作交流的過程,探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的計算方法。教師要有意識的引導(dǎo)學(xué)生列豎式計算乘法。

  在計算中明確算理,學(xué)會豎式的書寫。用乘數(shù)從個位起依次去乘另一個乘數(shù)的每一位,把得數(shù)寫在對應(yīng)的數(shù)位上。

  第二課:去游樂場

  【知識點】:

  1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)的計算方法,并能正確的進(jìn)行計算。

  結(jié)合具體情境,逐步培養(yǎng)提出問題,解決問題的意識和能力。

  3、理解“滿十進(jìn)一”的算理,進(jìn)而類推出“滿幾十進(jìn)幾”的算法,初步掌握進(jìn)位法則:兩(三)位數(shù)乘一位數(shù),從個位乘起,哪一位乘積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。

  培養(yǎng)學(xué)生對知識的類推能力和主動獲取新知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第三課:乘火車

  【知識點】:

  1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)的計算方法,并能正確的進(jìn)行計算。

  2、結(jié)合具體情境,逐步培養(yǎng)提出問題,解決問題的意識和能力。

  3、在已有兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位乘法的基礎(chǔ)上,放手讓學(xué)生自主探索連續(xù)進(jìn)位乘法的計算方法,并能正確計算。

  4、體驗算法的多樣化

  第四課:0×5=?

  【知識點】:

  1、探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”這個規(guī)律。

  2、一個因數(shù)中間或末尾有0的乘法是本節(jié)課的教學(xué)重點。

  3、借助“乘法的意義”“找規(guī)律”等方法探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”這個規(guī)律。

  4、因數(shù)末尾有0的乘法,當(dāng)因數(shù)末尾有0時,計算時0可以先不參加運算,計算結(jié)束后因數(shù)末尾有幾個0就在乘積后加幾個0。

  因數(shù)中間有0的乘法,可以通過對比進(jìn)行教學(xué),如:402×3=1206,

  307×8=2456,同樣是因數(shù)中間有0,為什么一個乘積中間有0,而另一個卻沒有。通過討論402×3積中間是0的那位,因為沒有進(jìn)位,積當(dāng)中就保留了0,而307×8,因為發(fā)生了進(jìn)位,所以積當(dāng)中的0就不見了。

  結(jié)論:因數(shù)的末尾有0,乘積中一定有0。

  因數(shù)的中間有0,乘積中不一定有0。

  5、掌握因數(shù)末尾有0的乘法豎式的寫法。

  6、通過小組討論,經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,使學(xué)生逐步學(xué)會合作學(xué)習(xí)。

  第五課:買礦泉水

  【知識點】:

  1、學(xué)生已經(jīng)掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上,探索多樣的估算和計算方法。

  2、結(jié)合解決問題的過程,理解并掌握連乘的運算順序,并能正確計算。

  3、在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上,探索多樣的估算和計算方法。

  4、結(jié)合買礦泉水的具體情境進(jìn)行估算,并解釋估算過程,逐步培養(yǎng)估算意識和估算能力。鼓勵學(xué)生運用多種方法進(jìn)行估算。

  5、在交流算法的過程中,對于學(xué)生匯報的多種計算方法都要予以肯定,但要著重引導(dǎo)用連乘的方法解決問題,并掌握連乘的運算順序。

來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 作者:——

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