京華時報訊 今年秋季起，本市將率先在十一學校、北京四中等5所中學探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開設全新的高中實驗班。其中，作為國內首個科學實驗班，北京十一學�？茖W實驗班將面向全市招收30人，通過面試和中考成績，學校自主擇優(yōu)錄取。

　　求解“錢學森之問”

　　“很多學生進入高中后，對究竟是學文還是學理并沒有完全想清楚，在單一、模式化的教學中，反而把一些孩子的聰明才智湮沒掉了。”十一學校教導處副主任張敏介紹，科學實驗班的設想源于李希貴校長對現(xiàn)階段高中教育的一種反思，從去年起，十一學校就開始著手探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的機制改革。

　　經過老師們近半年的調研，深入研究國內外高中教育體制，多方走訪教育專家和學者，一個“通過中學階段科學精神和科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，學校將為科學實驗班的學生成為未來科學領域的領軍人物奠定基礎”的培養(yǎng)理念漸漸清晰。

　　就在這時，“錢學森之問”和國家教改綱要征求民意相繼成為社會關注的熱點，再一次把如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才提到了所有教育工作者的面前。今年初，北京市教委提出在部分中學探索試點創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)，這個想法與十一學校正在探索的改革不謀而合。

　　上周，北京十一學校、北京四中、北師大實驗中學、北京一零一中學、北京十七中等5所高中提交的探索培養(yǎng)創(chuàng)新后備人才的方案正式獲得市教委批復。這意味著，從今年秋季開學起，本市將正式在新高一中開始探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗。

　　看重學生綜合能力

　　在十一學校設計的培養(yǎng)方案中，進入科學實驗班學生應具備遠大志向，熱愛科學事業(yè)，基礎扎實，具有科學素養(yǎng)和科學精神以及對事物有好奇心，探究能力強。

　　張敏說，科學實驗班報名4月8日正式啟動，學生可登錄十一學校校園網報名或到學校教導處登記報名。

　　“我們希望看到學生全方面的素質和能力，不一定拘泥于某一方面特長，或者是單一學科的獲獎證書。”張敏表示，學校最終將結合面試和中考成績，從所有報名的學生中擇優(yōu)錄取30人。

　　打造個性化課程

　　與普通班不同，科學實驗班的學生在完成國家課程的基礎上，將針對各自關注的興趣和領域擁有不同的課程。學校將為他們開設上百門選修課，可能30 名學生會有30份不同的選修課表。

　　科學實驗班的學生將構建動態(tài)的“班內模塊”。學生在學業(yè)初期會根據選課類型、學習方式形成不同的“模塊分組”。如物理競賽小組、微生物發(fā)酵俱樂部、未來經濟學家論壇、機器人智能小組等。隨著學業(yè)的推進，還可以按照不同發(fā)展方向，組建新的學習模塊。比如加強對接清華聯(lián)考自主招生的研修小組、加強應對美國SAT考試的學習小組等。學校會對各種類型的“模塊”和“分組”，在實驗室、圖書資料、自習室的使用、專業(yè)指導教師的配備、相關信息資源的整合等方面給予針對性的幫助。

　　每名學生3名導師

　　科學實驗班的每名學生都將受惠于“三導師制”，科學實驗班的專任教師與學生比將達1：4，以保障教師對學生個性發(fā)展的充分關注。

　　學校發(fā)揮優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，為每名學生配備3位導師，包括成長導師、學業(yè)導師、學術導師。“成長導師”由經驗豐富的教育專家教師擔任，指導學生養(yǎng)成優(yōu)秀的個性品質；“學業(yè)導師”由學術專長的博士、碩士教師擔任，指導學生構建全面的科學素養(yǎng)。此外，學校還將從部分高校和科研院所中特聘知名教授擔任 “學術導師”，發(fā)現(xiàn)學生的特點、專長，幫助學生制訂個人發(fā)展計劃，為學生的專業(yè)志趣成長提供有利條件。

　　張敏說，與普通班學生相比，科學實驗班將享受到一流的師資和教學設施，但在學費上卻是與普通班一樣的收費。實驗班學生的培養(yǎng)成本幾乎由學校全部承擔。

　　首設長短課制

　　在科學實驗班課堂上，將出現(xiàn)120分鐘、90分鐘，30分鐘三種課型。這種長短課的教學模式在本市高中尚屬首創(chuàng)。班級課表中，根據不同學段和不同學科學習內容，會設置三種課時。“大課”120分鐘，開設專題實驗課、人文學術論壇、名家大師講座等；“小課”30分鐘，以科學咖啡吧、俱樂部活動、心理和藝術修養(yǎng)課程等為主；“中課”90分鐘，主要是學科必修課程，自主研修、國際友好學校遠程互動會議等。

　　每學年設4個學期

　　另一個有新意的變化還出現(xiàn)在學期設置上�？茖W實驗班每學年實施“四學期制”，分別為兩個大學期和兩個小學期。

　　大學期各16周，主要在校內完成各學科的必修和選修模塊。小學期各4周，課時安排則更加靈活，鼓勵學生走出校外，去大學和科研院所實驗室、社會實踐場所、國外友好學校等完成考察、實踐和互認學分課程。學校設立專項“科學探索基金”和“海外留學獎學金”，學業(yè)優(yōu)異的同學自主申請，通過專家團評估認可后，可以對其研究性學習和出國考察經費給予資助。

　　實行彈性學制

　　科學實驗班實行“學分制”。相比普通高中學生三年制，科學實驗班學生只要修滿課程方案規(guī)定的最低學分，根據學生學習的需要，可以提前或推遲畢業(yè)。

　　實驗班通過“達標免修”、“長短課制”等，在保證國家課程的基礎上，縮減必修課時數(shù)，擴大選修課時數(shù)，以保障不同學生選擇學術志趣課程的獨立性。

　　張敏說，盡管科學實驗班培養(yǎng)的學生最終可能更側重向理工科發(fā)展，但學校會特別重視學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)。將以符合人文認知規(guī)律的方式，通過自主閱讀、導師引領、互動體驗等學習形式，提高學生綜合的人文素養(yǎng)。

　　同時，科學實驗班將設經濟學方向的學習模塊，針對未來選擇經濟學方向的學生提供專門課程。

　　打造多元培養(yǎng)體系

　　為給學生提供多元發(fā)展的渠道，科學實驗班將開設大學先修課程，包括美國著名大學預科課程（AP）。

　　科學實驗班學生可以通過提前選修大學課程和美國著名大學預科課程（AP），提高其專注于自己感興趣領域的能力，促進學生快速發(fā)展。同時提高大學升學錄取層次。學生只要通過一定水平的測試，就可以免修必修課程。通過達標免修、課時調整和小學期計劃，大大增加學生選修高級課程的時間。

　　同時，學校將與國外友好學校及國內著名大學進行課程合作，允許學生在數(shù)學、物理、化學、生物、地球科學、信息科學和外語等領域選修高級課程。

　　十一學校簡介

    >>師資

　　北京市十一學�，F(xiàn)有特級教師23人，博士37人，碩士120人，省部級勞模和全國優(yōu)秀教師13人，外籍教師40名。此外，學校建立了由中科院、工程院、北大、清華、北師大等科研院所的專家組成的教師成長指導團隊�？茖W學科的特級教師13人，占特級教師總數(shù)的56.5%；科學學科的博士教師29 人，占博士教師總數(shù)的78.4%。

　　>>高考、競賽成績

　　2007年至2009年，學校共考取清華大學、北京大學138人，國外一流大學60人，香港地區(qū)大學23人；統(tǒng)招生重點本科錄取率接近 100%；近三年600分以上人數(shù)分別為：2007年244人、2008年184人、2009年188人，3年來均列海淀第二名。

　　此外，十一學校在各種學科競賽上屢獲佳績。2009年科學學科競賽成績突出，全國奧林匹克競賽物理、化學、生物學科獲北京賽區(qū)一等獎人數(shù)達29 人，占北京市一等獎獲獎總數(shù)的34.1%，其中生物一等獎8人、物理一等獎11人、化學一等獎10人，各科一等獎人數(shù)均列北京市第一名。

　　>>硬件條件

　　科學館建筑面積9600平方米，建有物理、化學、生物、經濟學、天文、地理、通用技術等專用實驗室46個，其中特色實驗室有微生物實驗室、分子和生化實驗室、植物組培實驗室、模型實驗室、網絡顯微鏡互動實驗室、科學探究館、數(shù)字星球系統(tǒng)觀察室、數(shù)學實驗室和機器人創(chuàng)新工作室。這些實驗室在培養(yǎng)學生科學精神、科學素養(yǎng)等方面發(fā)揮了重要作用。