兒子今年上小學(xué)了，雖然懂事了不少，學(xué)習(xí)也很用功，但也有了愛攀比的壞毛病。同學(xué)有只漂亮的鉛筆盒，他也嚷著要買一只；同學(xué)有好玩的玩具，他也纏著我給他買……這樣的要求越來越多，我感到再不“剎車”恐怕不行了。

　　不久前，剛給兒子買了個漂亮的文具盒。沒過兩天，他又嚷著要我給他買文具盒，因為班上一個同學(xué)剛買了款多功能的，他看著人家的比他好，又要跟人家比。我雖然有些生氣，還是耐心地告訴他：“錢是父母辛苦賺來的，絕不可以浪費，只有等文具盒舊了才可以買。”兒子不高興了，轉(zhuǎn)身走進房間做作業(yè)，不再理我，好像我欠了他的債似的。

　　第二天一早，兒子還在跟我賭氣，一聲不吭地起床、洗刷、吃早餐，然后讓我送他上學(xué)。我擔心會影響到兒子的學(xué)習(xí)，于是對兒子說道：“你們老師通常喜歡表揚什么樣的同學(xué)？你喜歡得到老師的表揚嗎？”

　　兒子氣鼓鼓地答道：“老師當然喜歡表揚學(xué)習(xí)成績好的！誰都想得到老師的表揚。”

　　“那個文具盒比你好的同學(xué)會得到老師的表揚嗎？”我又問。

　　“他成績那么差，老師從來都不會表揚他。”

　　我趁機說道：“既然這樣，那文具盒再好又有什么用，還不如學(xué)習(xí)成績好呢。”

　　兒子似乎明白了我的話，說道：“媽媽，我知道了，以后我不跟別人比文具盒了，我要跟別人比學(xué)習(xí)！”

　　從那以后，兒子再也不跟同學(xué)攀比了，學(xué)習(xí)成績也進步了不少。