導(dǎo)讀：每個孩子都是父母的寶，每個父母都希望自己的孩子無論在學(xué)習(xí)還是在生活中都勝人一籌。孩子的教育不知傾注了父母多少的心血，有這么一個機(jī)會能與老師和各位家長溝通，談?wù)勛约涸诮逃�孩子方面的得失，我覺得非常難得，現(xiàn)在就我在培養(yǎng)和教育孩子中幾個觀點(diǎn)與各位家長作一下探討。

　　一、教育子女，要先糾正自己

　　孩童有模仿的本能，在他開始學(xué)語的時候，就喜歡學(xué)大人的一舉一動。所以一個家庭中，要子女克己耐勞，應(yīng)先從自己身上下手；要子女戒除不良習(xí)慣，應(yīng)先來檢點(diǎn)自己有沒有不當(dāng)做的事。倘或父母發(fā)生有沒有不當(dāng)做的事。倘或父母間發(fā)生意見上的沖突，就須從情理上謀取和平解決，不應(yīng)使子女發(fā)覺或看到他們下面的沖突。因?yàn)樽优畬τ诟改傅囊慌e一動，都認(rèn)為是正確的，而在盡力模仿。若是一旦被子女窺破了弱點(diǎn)而失卻信仰以后，將來即使有善行，也要被子女看作是不好的行動，而不屑被效法的了。所以做父母的要自身造成一種被信仰的力量。

　　二、不可溺愛、苛刻或放任

　　很多做父母的對待子女，往往不是過分溺愛，便是過分的嚴(yán)厲，這些都是錯誤的。過分溺愛的父母，對于子女的要求，要什么就給什么，要怎樣就答應(yīng)怎樣，這樣千依百順，會養(yǎng)成子女們一種自傲的習(xí)慣。以后遇到不如意的事，就會大發(fā)脾氣。在家庭中有父母依從他。可是將長大后，到社會上去沒有人來順從他的意志，于是就要和人發(fā)生爭吵，到處碰壁。這都是從小溺愛的害處。

　　對子女過分苛刻的父母，在管教方面一味用嚴(yán)厲高壓的手段不假顏色，鐵板面孔，使用命令的口吻，給與牢獄式的生活。這種教育方法會使子女們的心靈受著創(chuàng)痛，他們得不到家庭的樂趣和溫暖，只覺得父母是可怕的。于是由畏懼而生怨恨，由怨恨而生厭惡。日后子女成人，就將視父母為老厭物了。

　　過分放任的父母，對于子女的一切都不會指導(dǎo)和管理，一切都由子女自己去料理，或是囑咐仆人代管。要知道，兒童若不加管理，將來就會放蕩不羈，無惡習(xí)不作，子女幼時受不到良好的管教，將來如何成為好公民呢？雖有學(xué)校教育補(bǔ)其不足，然而家庭里養(yǎng)成的不良習(xí)慣，沾染已深，也不易教誨了。

　　三、教育子女，母親的責(zé)任比父親更重大

　　子女在家庭中和母親時刻在一處，比較和父親的關(guān)系來得密切；所以要培養(yǎng)一個完美人格的兒童，必須由母親擔(dān)負(fù)大部分的責(zé)任。線親的一切應(yīng)作為子女的模范。要子女聽話，要子女摹仿，就非自己以身作則不可；否則嘴上盡管這樣說，那樣說，自己卻不切實(shí)去做，這樣便失了母親的威信。有的母親教孩子不要罵人，而自己常常不自覺的喊小孩子作“小癟三”、“小拆老”、“小豬羅”等等罵人的名詞。他們還以為是親昵的表現(xiàn)呢。我們要“言行相應(yīng)”，不只是在社會上要這樣的去做，就是對待子女們也不可疏忽這一點(diǎn)。能說不能行的母親是將失去子女們的信仰的。

　　四、當(dāng)命令去惡就善

　　去惡習(xí)就善，就是要除去惡習(xí)，向善的一方面去做。教導(dǎo)孩子要隨時隨地注意他們的言行。有一類父母同孩子游戲時，不是父親孩子打母親、罵母親；就是母親教孩子打父親、罵父親。他們以自私的占有欲，用這種卑劣的方法來測驗(yàn)孩子對于自己愛的程度。不知道這種打罵取樂的舉動是就惡習(xí)去善，是錯誤到極點(diǎn)了。這種舉動映入小孩心中，而形成習(xí)慣，那就遺害不淺了。

　　有很多小孩子用發(fā)脾氣的方法，來達(dá)到他的欲望。當(dāng)我們遇到這種小孩時，千萬不可因他發(fā)脾氣，而對他讓步，滿足他的要求；可是也不要對他生氣打他罵他。他愈發(fā)脾氣。我們愈要保持鎮(zhèn)靜，做出全不理睬的樣子，好教育他明白發(fā)脾氣得不到什么好處。

　　在別人面前，尤其在大庭廣眾之間，切勿責(zé)打小孩。否則，當(dāng)小孩子的自尊心受到損傷以后，便會不知羞恥，預(yù)備挨罵挨揍而任意犯過錯的。有些兒童因受了罵，挨了打，由懼怕而嫉恨，而養(yǎng)成仇視父母的心理。

　　各種輕便的事，應(yīng)當(dāng)教小孩去做，就是家庭里有傭人的，也應(yīng)當(dāng)使小孩參加勞動。養(yǎng)成子女們勤勞的習(xí)慣是很重要的。關(guān)于穿衣、折衣、掃地、拭灰塵、整理東西等工作，都可以叫他們學(xué)習(xí)。當(dāng)他們的工作做得圓滿的時候，就要獎勵他們。小孩是好勝的居多，所以與其多責(zé)罰，不如多獎勵。但在獎勵時，應(yīng)該利用機(jī)會，加以指導(dǎo)，加以勉勵。

　　我們要使小孩知道，無論對于什么人，必須有禮貌。碰著親朋尊長要教他們稱呼。接受人家的禮物或好意時應(yīng)該道謝�？腿藖碓L，要熱情地招待。乘車乘船遇到懷抱嬰兒的或老弱的要讓座。這種種都應(yīng)該隨時教他，使他自小就有敬重長者，扶助弱小，愛惜貧苦人的觀念。

　　小孩的同伴也很重要，有許多孩子的惡習(xí)是從小朋友方面模仿來的。我們應(yīng)該為他注意和選擇，應(yīng)該使他和頑童疏遠(yuǎn)隔離。

　　不良的習(xí)慣要子女不沾染，最好用暗示的方法，使他們自知趨避。譬如小孩喜吃零食的，便把病從口入說起，小孩講話肆無忌憚的，便反禍從口出說起；小孩不知禮貌，便把舉動粗魯不為人重視說起。諸如此類的糾正，自然可以使小孩的習(xí)性漸漸地和善起來。

　　以上是我在教育孩子過程中的一些感受，供老師和家長們一起交流，同時我也非常歡迎老師和各位家長將各自的教育心得供我參考。