文學教育，是“心靈”的教育，歐美許多發(fā)達國家，一直把文學作為培養(yǎng)兒童健全人格和綜合素質的主要課目。

　　文學是孩子們心靈智慧成長的基本要素，文學啟蒙教育是孩子認識世界的重要方式，也是孩子生活的重要內容，它不僅是學習母語的最好方式，同時文學審美是一種直達心靈的審美，能讓兒童獲得心靈的安慰，對其成長具有不可估量的作用。正是因為文學作品具有審美、情感、認識、想象、快樂等功能，所以成為多元智能開發(fā)的文本。從小就讓孩子接受文學啟蒙教育，不僅能夠培養(yǎng)他們的審美意識和情感，更重要的是能夠提升幼兒的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)基礎的人文精神

　　幼兒文學不只是兒童的文學，幼兒文學作品題材廣泛，從身邊瑣事到宇宙世界，從歷史到未來無不涉足。幼兒文學以其亮麗的色彩、離奇的情節(jié)，奇特而大膽的想象，優(yōu)美而和諧的音韻，構成了一幅充滿童真、童趣的畫卷，象人們展示著自然美、人性美及藝術美，寄托著人類對理想社會和人性的深刻思考，對人類精神家園的深切渴望。在這個壓力巨大、紛紛擾擾的世界中，我們在這里找到了一方凈土，找到了一塊可以休養(yǎng)生息，熨燙心靈的地方。