在對(duì)孩子的天賦進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，父母要注意以下幾點(diǎn)：

　　1．忌強(qiáng)迫孩子

　　雖然孩子表現(xiàn)出某些天賦，但是這并不表示孩子就會(huì)喜歡。比如當(dāng)有的父母發(fā)現(xiàn)孩子小時(shí)候?qū)σ魳?lè)的感覺(jué)不錯(cuò)時(shí)，就開(kāi)始培養(yǎng)孩子練鋼琴。

　　于是，每個(gè)周末孩子都必須要去上鋼琴課，每天回家都要練琴。讓孩子的興趣成了一門(mén)苦差，孩子的活動(dòng)時(shí)間被限制了，最后孩子開(kāi)始對(duì)鋼琴產(chǎn)生了很強(qiáng)烈的反感。

　　這樣適得其反的例子應(yīng)該是很多見(jiàn)了。所以說(shuō)，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子。要讓孩子的天性自由發(fā)揮，讓愛(ài)好真的是愛(ài)好，而不是技能。

　　2．忌三心二意

　　有些父母自己做事情都沒(méi)有長(zhǎng)性，沒(méi)有計(jì)劃。在對(duì)待孩子的事情上面是如此。

　　今天看鋼琴好，就讓孩子學(xué)鋼琴，明天看笛子盛行，就讓孩子改笛子，后天看到人家的小孩子拉小提琴很有風(fēng)度，就讓孩子改成去拉小提琴，結(jié)果孩子最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì)。

　　3.忌拔苗助長(zhǎng)

　　有耐心的爸爸媽媽現(xiàn)在越來(lái)越少，而心急的爸爸媽媽卻有很多�？偸窍Ｍ�孩子在一天內(nèi)就變得懂事，在兩個(gè)星期內(nèi)就會(huì)做很多的事情，在對(duì)待孩子特長(zhǎng)的培養(yǎng)上面，也經(jīng)常有這樣的個(gè)案。

　　每個(gè)孩子都會(huì)在某一方面有天賦。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子在某方面有特別的天賦時(shí)，一定要小心對(duì)待，特殊培養(yǎng)。當(dāng)然，這必須在孩子感興趣的前提下進(jìn)行，如果孩子不感興趣，千萬(wàn)不要逼迫孩子。