著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻，當(dāng)過(guò)七年小學(xué)老師、七年童書(shū)編輯，現(xiàn)為成都《青年作家》雜志副編審。19歲開(kāi)始發(fā)表童話，著有《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師和壞小子》、《笑貓日記》等童書(shū)50余本。其中“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”等多部作品獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)并被拍成電影、電視劇和動(dòng)畫(huà)片。

　　“我驚喜地意識(shí)到，再過(guò)幾天一開(kāi)學(xué)，女兒就是小學(xué)六年級(jí)的女生了，她即將告別童年，即將從一個(gè)小女孩成長(zhǎng)為少女。作為女性，這是生命中多么重要、多么美麗的階段��！”

　　這是著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻《女生日記》后記中的一段。人們或許想象不到，這位以“淘氣包馬小跳系列”“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”風(fēng)靡校園內(nèi)外的女作家，并沒(méi)有這么個(gè)淘氣包兒子給她以創(chuàng)作靈感，而是女兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷觸動(dòng)了她校園小說(shuō)創(chuàng)作的開(kāi)始。

　　讓孩子親近大自然

　　十八歲如愿成為小學(xué)教師的楊紅櫻，任班主任多年，深受英國(guó)哲學(xué)家羅素和前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的影響。在學(xué)校，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)的就是：你們是我最最親愛(ài)的寶貝。她常常講故事給學(xué)生聽(tīng)，她的處女作的發(fā)表也緣自學(xué)生的鼓勵(lì)，因?yàn)楹⒆觽冇X(jué)得老師寫(xiě)的童話和在報(bào)刊上看到的一樣好看。從女兒降臨的那一刻起，楊紅櫻就沉浸在初為人母的喜悅之中。看著女兒從粉嘟嘟的嬰兒長(zhǎng)成漂亮的小姑娘，楊紅櫻覺(jué)得女兒真是上帝派來(lái)的小天使。在家里，她沒(méi)有把女兒當(dāng)作溫室里的花朵精心呵護(hù)，她像蘇霍姆林斯基把快樂(lè)學(xué)校的學(xué)生帶到野外那樣，帶著女兒走向大自然的懷抱。

　　從女兒會(huì)走路開(kāi)始 ，楊紅櫻就牽著女兒的小手到處旅行。女兒四歲那年的冬天，楊紅櫻帶著女兒上了峨眉山。數(shù)九寒天，很少有人上山。下山的時(shí)候已是半夜，汽車在山路上顛簸。不料，車到半山腰，輪子猛然卡在了巖縫里，動(dòng)彈不得，旁邊就是陡峭的懸崖。好險(xiǎn)啊！車子進(jìn)退兩難，司機(jī)只好讓客人下車。當(dāng)時(shí)四歲的女兒對(duì)身邊的危險(xiǎn)渾然不知，還睡得正香呢。楊紅櫻只好把女兒從車窗里遞了出來(lái)。一下車女兒被寒風(fēng)驚醒，她睡眼惺忪，牽著媽媽的手，深一腳淺一腳往山下走。畢竟是年幼的孩子，走著走著上眼皮耷拉了下來(lái)。抱著她走吧，胖乎乎的女兒實(shí)在太沉。楊紅櫻環(huán)顧四周，一片冰天雪地。她狠狠心，弄了幾個(gè)冰塊擱在孩子脖子上，不讓她睡著。就這樣，迎著刺骨的寒風(fēng)，在黑咕隆咚的山路摸索前行，終于來(lái)到山腳下。這時(shí)，天都快亮了。母女倆裹著厚厚的棉衣，在冰天雪地留下了“相依為命”的定格。

　　旅途中更多的是快樂(lè)。十歲那年，楊紅櫻帶女兒去了西雙版納。她們住在吊腳摟里。村子里到處是悠閑的豬，女兒和豬玩了一下午。夕陽(yáng)西下，母女倆換上房東借給她們的傣族服裝。熱情的傣族小伙子跳起了歡快的舞蹈，女兒拉著母親的手，落落大方地跳了起來(lái)。

　　女兒呼吸著山風(fēng)，呼吸著花香，呼吸著海的氣息漸漸長(zhǎng)大。

　　自然地學(xué)習(xí)自然地成長(zhǎng)

　　楊紅櫻家里有一架鋼琴。女兒5歲生日，楊紅櫻隨意地問(wèn)女兒：想學(xué)鋼琴嗎？女兒忽閃著黑亮的大眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。都說(shuō)家有琴童，再溫柔的媽媽也會(huì)變成可怕的巫婆�？蓷罴t櫻家里沒(méi)有上演這樣的“魔幻劇”。鋼琴老師是位年輕的大學(xué)生，女兒很快喜歡上這位帥氣而親切的大哥哥，并喜歡上了彈鋼琴。鋼琴課成了愉快的期盼，枯燥的音符成了神奇的小精靈。她長(zhǎng)進(jìn)很快，小學(xué)畢業(yè)就獲得了鋼琴十級(jí)證書(shū)。

　　上小學(xué)時(shí)，美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)，女兒畫(huà)的畫(huà)很特別，建議讓孩子上輔導(dǎo)班。恰巧楊紅櫻家樓下有位少年宮的美術(shù)老師，便去向他請(qǐng)教。那位老師看了楊紅櫻女兒的畫(huà)后，感嘆這孩子想象力太豐富了，如果上輔導(dǎo)班，反而會(huì)束縛了她的想象，不如讓孩子盡情發(fā)揮，學(xué)技巧到中學(xué)也不遲。這番懇切而獨(dú)到的想法，使楊紅櫻放棄了讓女兒上培訓(xùn)班的念頭。女兒依舊愛(ài)信手涂鴉，創(chuàng)意卻越來(lái)越豐富，教師節(jié)那天，她沒(méi)有買現(xiàn)成的禮品，而是畫(huà)了兩幅畫(huà)，一幅送給語(yǔ)文老師，一幅送給數(shù)學(xué)老師。女兒還會(huì)買回五彩繽紛的絲巾，為的是給媽媽編個(gè)手鐲。

　　關(guān)注成長(zhǎng)的關(guān)鍵期

　　讓孩子自然成長(zhǎng)，但母親關(guān)注的目光一刻也未曾離開(kāi)。那個(gè)暑假，女兒考取了鋼琴十級(jí)證書(shū)后，去了老家山東煙臺(tái)，那里有她向往的大海。那時(shí)，《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》剛出版，讓無(wú)數(shù)小讀者迷戀。楊紅櫻本想繼續(xù)寫(xiě)下去。剛開(kāi)了個(gè)頭，女兒從老家回來(lái)了。做媽媽的欣喜地發(fā)現(xiàn)，才分開(kāi)一個(gè)月，小女孩長(zhǎng)得和她一般高了。女兒長(zhǎng)大了，如同破蛹化蝶，這是多么美麗而重要的過(guò)程啊。她停下手中的童話創(chuàng)作，開(kāi)始了跟蹤寫(xiě)作的日記體小說(shuō)《女生日記》，她要記錄女兒成長(zhǎng)的每一天。女兒也把媽媽當(dāng)成朋友，和她分享自己的心事、心底的小秘密。

　　當(dāng)時(shí)，和所有畢業(yè)班的學(xué)生一樣，六年級(jí)的女兒面臨著殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，200多個(gè)畢業(yè)生只有7個(gè)保送重點(diǎn)中學(xué)的名額。在許多家長(zhǎng)心目中，進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)無(wú)疑是通向大學(xué)的階梯。但楊紅櫻并沒(méi)有指望女兒進(jìn)入保送生名單，她更關(guān)注女兒的心理成長(zhǎng)，“這段時(shí)間的女孩非常脆弱，很敏感，而且有一些自卑。”

　　女兒小學(xué)畢業(yè)考前的寒假，別的孩子都忙著上補(bǔ)習(xí)班，楊紅櫻帶著女兒又出發(fā)了，這次目的地是麗江的玉龍雪山。在荒蕪人煙的雪山草原，她們遇到的艱辛是生活在城市的孩子無(wú)法想象的。吃著麥當(dāng)勞、肯德基快餐長(zhǎng)大的女兒，第一次嘗到了冰天雪地里饑寒交迫的滋味。女兒?jiǎn)渭兊男撵`為巍峨圣潔的雪山所震撼，也為途中看到成片燒毀的樹(shù)林而傷感。女兒的靈感被觸發(fā)了，回來(lái)后寫(xiě)了一篇《哭泣的荒山》，并在報(bào)紙上發(fā)表了。做媽媽的相信，這個(gè)假期里的苦難經(jīng)歷，會(huì)是女兒終生的財(cái)富。

　　幾個(gè)月后，女兒成為重點(diǎn)中學(xué)的保送生。但她放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，選擇了一所寄宿制的外語(yǔ)學(xué)校。而這時(shí)，楊紅櫻的《女生日記》也完稿了。這本書(shū)既是送給女兒成為少女的禮物，也是送給所有美麗成長(zhǎng)著的女孩們的禮物。

　　如今，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，在悉尼大學(xué)攻讀兒童教育和兒童心理。在女兒心目中，最崇拜的人永遠(yuǎn)是媽媽。雖然和媽媽相隔萬(wàn)里，她知道自己會(huì)像以往每次跟媽媽旅行，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就堅(jiān)定地走下去。楊紅櫻的作品冊(cè)數(shù)也在不斷長(zhǎng)高，其中“淘氣包馬小跳系列”發(fā)行500萬(wàn)冊(cè)。馬小跳就像楊紅櫻的另一個(gè)孩子，一個(gè)純粹的男孩，真實(shí)的百分百的男孩，也是傾注了楊紅櫻教育理想的孩子。因此，受到了全國(guó)那么多小朋友的歡迎。