朋友問，每天什么時間看數(shù)學書，什么時間做數(shù)學題最有效。

　　這個問題，我是這樣要求我們學生的。首先，數(shù)學這樣的學科，要保證每天都要見面，因為像著名的李富榮教練說過，一天不練，自己知道；兩天不練，師傅知道；三天不練，觀眾就能看出來。

　　所以，要想保持數(shù)學的熟練和做題的“題感”，就要天天與數(shù)學題見面。什么時間要視學校課余時間而定，要把自己的課余時間計劃好、經(jīng)營好，但總的原則一定要拿出整塊時間（30分鐘以上），去做數(shù)學。零散時間做外語。因為數(shù)學需要一個慣性，進入角色就需要15分鐘左右。

　　數(shù)學通過復習，要想達到真正發(fā)揮自己的真實水平，那需要注意以下幾個方面：

　　第一，基礎知識真的落實（比如，kx+y-2=0的斜率不是k，而是-k），一定要認真、明確地分析題意，不要模棱兩可。

　　第二，給大家一個公式，叫“少錯=多對”，修補知識漏洞是復讀的同學提高成績的法寶。

　　第三，“活頁”形式過一遍考試大綱的知識點，結合復讀老師的第一輪復習，把這些知識點一個個地解決掉（文科137個，理科141個）。

　　第四，“錯題”重做一遍，或者干脆重建錯題本（以前錯題已經(jīng)解決了的就刪掉）。高考前錯題本上要有80個錯題就足夠了。事實上這些一定是所有考生都易錯的，也是高考的重點。

　　第五，成績較高層次的同學，比如，像數(shù)學能考129分的同學，做題時一定要注意做題質量，比如分析命題意圖所考查的知識點，以及變換題目的形式和設問方式，題目還能否做。

　　有朋友問，平時成績還可以，如何在大考里超常發(fā)揮。

　　數(shù)學考試要注意兩條技巧，

　　第一，拿到試卷后要沉著冷靜，迅速識別試卷中曾做過的、會做的題，關注會的、爭取對的能力。

　　第二，通過審題，要舍得放棄不會的，正確對待得與失。

　　同時，在考場上，還要具有良好的心理素質，遇到意想不到的問題，要處亂不驚。比如，期中考試，我有一個非常優(yōu)秀的學生，看到一個問題，求直線方程，最后的結果是無解。他就懷疑是否自己做錯了，一遍之后，又懷疑是否老師出題出錯了，在考場上，跟一個題叫勁，影響其它題的答題時間和情緒。所以考場上要有良好的心理素質。

　　蘋果園中學一位高三學生剛才給我發(fā)紙條，問如何提高學習數(shù)學的興趣。

　　事實上，我們不能強迫所有學生都對數(shù)學有興趣，因為數(shù)學本身確實很枯燥。但是畢竟有那么多人癡迷數(shù)學，所以他們的成績會相當好。那么，如何達到自己的理想，使自己學好數(shù)學？

　　首先要提高興趣。建議找自己的數(shù)學老師，共同探討學習數(shù)學的奧妙。同時，一定要相信自己的任課老師，要讓自己心理暗示：我的老師是最優(yōu)秀的。因為，非常負責任的說，往往對一個老師有了興趣，對他所教的學科也會產(chǎn)生興趣。所以，要嘗試，從對老師的尊重和愛，等價于對數(shù)學這個學科的興趣。

　　另外，數(shù)學是需要做題的。因為題目是數(shù)學的心臟。那么怎樣解數(shù)學題呢？拿到一個數(shù)學題，要想，這個問題如何轉化成自己過去做過的，熟悉的問題。然后通過過去已經(jīng)有了的問題的解答，找到新的、陌生的問題的解答。請你嘗試一下，從對一個陌生的數(shù)學問題的精彩解答之后，享受勝利和成功的喜悅。這樣就對數(shù)學有了濃厚的興趣。

　　另外，數(shù)學確實能帶給我們不斷創(chuàng)新的思想品質，還有，鍛煉我們敏銳的直覺、合理的猜想和正確地解決、恰當?shù)赝茝V。這種好的思維品質，通過數(shù)學的學習，能夠讓你變成一個正直、邏輯、條理的人。

　　無論多么聰明，不去落實，不刻苦努力，是不行的。我們有學生說過，我們一定要在高一高二的時候，做許多高三干不了的事，為高三做好充足的準備。大家都知道，我們四中從不加課補課，下午三點半就放學。但是，這么長時間學生不是在玩，他們是在自主查缺不漏，自己有計劃的自主學習。比如，五一我們放七天假，高三學生大都到學校的圖書館或國家、市、區(qū)圖書館，去看書學習。這樣，他們自己在學習，效率會非常高。