六年級(jí)你到底為孩子做了哪些小升初準(zhǔn)備
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2010-01-22 11:16:50

都是被逼出來(lái)的 不統(tǒng)考了,就只能比材料
“其實(shí)為了這些簡(jiǎn)歷中的榮譽(yù),真正辛苦的是孩子,你看看,哪個(gè)孩子不是全才,語(yǔ)數(shù)外競(jìng)賽拿獎(jiǎng),書(shū)法、鋼琴、美術(shù)都不賴(lài),但是家長(zhǎng)有沒(méi)有想過(guò):這樣的孩子還有自己的時(shí)間休息玩樂(lè)嗎?”孫董事長(zhǎng)說(shuō),其實(shí)學(xué)校在招生時(shí)已經(jīng)列出標(biāo)準(zhǔn),這是一個(gè)入門(mén)的硬條件,達(dá)不到即使簡(jiǎn)歷再精美都沒(méi)有用。對(duì)于目前南京市小升初的政策,很多教育人士也感覺(jué)困惑。一方面是為了給孩子減負(fù)不允許考試,另一方面卻沒(méi)有明確的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。“拿今年來(lái)說(shuō),即使我們制訂的標(biāo)準(zhǔn)多么詳細(xì),到最后都會(huì)有條件相當(dāng)?shù)囊徊糠趾⒆訜o(wú)法決定誰(shuí)留誰(shuí)走,例如今年達(dá)到‘連續(xù)三年校級(jí)三好生,語(yǔ)數(shù)外成績(jī)?nèi)珒?yōu)’的就有很多,這些孩子怎么選擇,如果一起考試按成績(jī)家長(zhǎng)無(wú)話(huà)可說(shuō),但是不能考試,我們只能再?gòu)闹姓壹?xì)節(jié),綜合素質(zhì)好的取勝,這可能就是為什么會(huì)誕生那么多豪華簡(jiǎn)歷的原因吧。”一位民辦學(xué)校校長(zhǎng)告訴記者。
不少學(xué)校默認(rèn)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)成績(jī)
雖然南京市教育部門(mén)規(guī)定學(xué)生入學(xué)以素質(zhì)報(bào)告和成長(zhǎng)記錄冊(cè)為主要錄取依據(jù),不得看社會(huì)上各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的獲獎(jiǎng)證書(shū),但記者在昨天現(xiàn)場(chǎng)看到,多數(shù)家長(zhǎng)都拎著大包小包,里面裝著各樣的證書(shū)。一位家長(zhǎng)手里的資料夾裝有三十多份孩子的獲獎(jiǎng)證書(shū),多數(shù)是某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競(jìng)賽名次。“不讓我們帶證書(shū)、獎(jiǎng)狀什么的,那孩子之間怎么比較呀。”記者看到,學(xué)校張貼出來(lái)的登記條件中的確沒(méi)有將競(jìng)賽名次列入,但實(shí)際審核材料時(shí)拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)的家長(zhǎng)也并不是都沒(méi)有用。一位老師介紹:“由教育部門(mén)舉辦的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和編程競(jìng)賽的證書(shū)我們會(huì)作為參考,區(qū)級(jí)比賽一等獎(jiǎng)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)以上的有用。”一位家長(zhǎng)已經(jīng)咨詢(xún)了多所初中的優(yōu)錄條件,他告訴記者,名校還是很看重正規(guī)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)成績(jī)的,奧數(shù)成績(jī)優(yōu)秀還是很有用,畢竟這是證明孩子能力的一個(gè)方面,“說(shuō)白了就是看你的證書(shū)靠不靠譜!”
學(xué)?捶ǎ嚎吹氖琴|(zhì)不是量
家長(zhǎng)追求豪華簡(jiǎn)歷,究竟有無(wú)用處?一位名校教師的話(huà)或許能說(shuō)明問(wèn)題。“學(xué)校根本沒(méi)那么多時(shí)間去看,能理解家長(zhǎng)們的苦心,但這大多數(shù)材料其實(shí)是勞而無(wú)功的。”這位老師表示,不管材料制作得多么精美,多么厚,對(duì)學(xué)校而言其實(shí)是個(gè)不小的“負(fù)擔(dān)”。“只能說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育很重視,僅此而已。”據(jù)一位教育界資深人士透露,一般學(xué)校拿到材料后會(huì)直奔主題,看學(xué)生到底得過(guò)多少獎(jiǎng),獎(jiǎng)項(xiàng)分量重不重,對(duì)于材料多精美、多厚,是無(wú)所謂的。不過(guò)對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),“因?yàn)樯磉叺募议L(zhǎng)都這樣在做,自己不做就是落于人后,覺(jué)得有些對(duì)不起孩子,我們家長(zhǎng)怕自己簡(jiǎn)歷做差了,影響孩子前途,于是就想方設(shè)法把簡(jiǎn)歷做得醒目點(diǎn)。”
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