臨近期末考試，同學(xué)們語數(shù)英都要齊頭并進(jìn)，復(fù)習(xí)備考，那么對于偏科的同學(xué)來說，該怎么復(fù)習(xí)才能夠達(dá)到效果，而家長又該如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢。

別老跟孩子提成績

一位張女士介紹說，孩子的狀態(tài)讓她非常著急，就總是對著孩子“嘮叨”，督促他學(xué)習(xí)，每天把成績掛在嘴邊，希望以此激勵兒子，但是總是感覺適得其反。

這樣的情況千萬別一味地指責(zé)孩子，沒有一個孩子不想學(xué)習(xí)成績好，不妨靜下心來分析一下孩子這段時間學(xué)習(xí)方面都有那些變化。學(xué)習(xí)方法也要相對改變一下。

影響孩子學(xué)習(xí)成績的原因肯定是多方面的，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法以及一些客觀因素，“這就需要幫孩子分析問題并幫他解決問題，在孩子學(xué)習(xí)成長過程中做一個理解支持并能幫孩子解決問題的伴隨者。”

幫助孩子調(diào)整心態(tài)

目前，不少學(xué)生在面臨大考時，都會出現(xiàn)不同程度的考試焦慮，首先家長需要在學(xué)習(xí)心態(tài)上引導(dǎo)孩子，建立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀念。對于自我學(xué)習(xí)能力欠缺的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)提前制定合理的復(fù)習(xí)方案。找到問題所在才是關(guān)鍵。每個孩子都有自己的優(yōu)勢，我們能做的就是幫助孩子找到它，并將其充分的融入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)效率，讓孩子有一個積極的心態(tài)。

家長應(yīng)該掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，要多抽時間和孩子相處，讓他們意識到父母非常關(guān)心自己的學(xué)習(xí)和生活。同時，也要向孩子表明：父母希望你能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出好成績，但考試只是檢測學(xué)習(xí)成果的手段，并不能代表孩子的全部水平。

偏科生不妨去輔導(dǎo)一下

存在很嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象的同學(xué)，馬上就要期末考試了，不妨準(zhǔn)備在考前給孩子找個課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)一下，這樣應(yīng)該對他整體成績的提高還是有幫助的。

偏科是大多數(shù)學(xué)生普遍存在的問題，在考前復(fù)習(xí)階段對自己的薄弱科目，有些學(xué)生和家長認(rèn)為，只要加大對強(qiáng)項科目的復(fù)習(xí)力度，用強(qiáng)項科目的分?jǐn)?shù)來彌補(bǔ)薄弱科目的分?jǐn)?shù)，這樣的做法是不科學(xué)甚至是錯誤的。最好的方法是要分析薄弱科目在學(xué)習(xí)上存在的問題，找到根源，對癥下藥，經(jīng)常有學(xué)生在考前來參加我們的考前輔導(dǎo)班，整體效果還是不錯的。