教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)會(huì)本課生字新詞，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。

　　2、 初步了解課文講了哪幾種動(dòng)物，它們是怎樣過冬的。

　　3、 感受大自然美，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、 識(shí)字教學(xué)，初步了解課文內(nèi)容。

　　2、 感受大自然美，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、 談話揭題

　　1、 談話導(dǎo)入。

　　2、 出示課題。

　　二、 自由讀課文。

　　要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　2、講了哪幾種小動(dòng)物？它們得怎樣過冬的？

　　三、 檢查反饋，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果

　　1、 課文講了哪幾種小動(dòng)物？

　　① 小螞蟻來到樹林里發(fā)現(xiàn)什么奇怪的事呀？

　�、� 那么小動(dòng)物都到哪兒去了呢？

　�、� 它們是怎樣過冬的呢？

　　2、 自由讀生字讀音

　�、� 檢查讀音。

　　② 齊讀生字新詞。

　�、� 學(xué)習(xí)帶讀字。（篤池塘）

　　3、 教學(xué)生字。

　　① 學(xué)生自由學(xué)習(xí)生字，師巡回指導(dǎo)。

　�、� 檢查自學(xué)。

　　四、 看圖說話，教學(xué)第一節(jié)。

　　出示：秋天的樹林圖

　　1、 小朋友，你看了這幅圖有什么感受呢？

　　2、 那課文哪一節(jié)是寫這幅圖的呢？

　　3、 學(xué)習(xí)第二句。

　�、� 看圖說話。

　�、� 感情朗讀。

　　4、 學(xué)習(xí)第一句。

　　5、 學(xué)習(xí)第三句。

　　五、書寫指導(dǎo)。