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　　師：（學生個人讀、同桌輪讀后）老師想請幾位同學來朗讀課文中的句子，看看同學們是不是能正確流利地朗讀。誰愿意讀呢？（指名）

　　（生自主選擇句子朗讀。）

　　師：請小評委來點評一下，剛才這些同學讀得怎么樣？

　　生1：志勇同學把“色”字讀成翹舌音，請他改正。（志勇：我來改正……）

　　生2：……

　　生3：我覺得“請你把窗戶打開”這一句要讀得有禮貌些。

　　師：你能告訴大家，為什么這樣認為嗎？

　　生3：因為要請人家把窗戶打開，就得客氣點。

　　師：真是個懂禮貌的孩子！你能有禮貌地把這句話讀一讀嗎？

　　生3：能�。ǚ浅Ｓ卸Y貌地讀“請你把窗戶打開。”）

　　師：讀得好！請大家也像她這樣讀讀這一句話。（生讀）

　　師：講禮貌的孩子人人都喜歡。請同學們模仿這個句式，用上“請”字說一句話。

　　生：請你把書遞過來。（領(lǐng)讀）

　　生：請他和我們一起做游戲吧�。�領(lǐng)讀）

　　生：……