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2009-12-22 20:47:08 下載試卷 標(biāo)簽:二年級(jí) 教案 語(yǔ)文
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握本課的生字“藏、撿、扔、波、蕩”這些生字和所組成的詞語(yǔ)。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文中的優(yōu)美詞句,培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。
3、理解課文內(nèi)容,能回答課文兩個(gè)問(wèn)題:①小青蛙在什么地方發(fā)現(xiàn)有一只小青蛙學(xué)他說(shuō)話?②小青蛙問(wèn)媽媽,媽媽是怎樣做的,又是怎樣說(shuō)的?,從而能用自己的話說(shuō)說(shuō)什么是回聲,知道回聲產(chǎn)生的原因。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)《回聲》這篇課文,認(rèn)識(shí)科學(xué)的有趣,從而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
5、能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):懂得什么是“回聲”和“回聲”產(chǎn)生的原因。
教具準(zhǔn)備:自制投影片、小黑板、水缸、生字卡
教學(xué)課時(shí):三課時(shí)
第 二 課 時(shí)
教學(xué)要點(diǎn):
1、通過(guò)學(xué)習(xí),知道什么是回聲和回聲產(chǎn)生的原因。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)的興趣。
教學(xué)過(guò)程:
復(fù)習(xí)
看圖背誦第一自然段。
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練(要求:聽(tīng)后自己練說(shuō),最后把話連起來(lái)說(shuō))
、判∏嗤芸匆(jiàn)周圍美麗的景色,高興得呱呱地叫起來(lái)。
、七@時(shí),不知哪兒有一只小青蛙也跟著呱呱地叫起來(lái)。
⑶小青蛙以為橋洞底下藏著一只小青蛙學(xué)他說(shuō)話,他覺(jué)得非常奇怪就問(wèn)
媽媽。
學(xué)習(xí)課文4、5、6自然段的內(nèi)容
學(xué)習(xí)第4自然段
、拍x,思考:小青蛙問(wèn)媽媽,媽媽是怎樣做了,小青蛙看到了什么現(xiàn)
象?(小黑板出示)
要求:①用△△劃出媽媽做的有關(guān)詞語(yǔ)(帶、跳、撿、扔)
、谟 ~ ~ 劃出小青蛙看到的現(xiàn)象。
、茩z查學(xué)生找得是否正確,重點(diǎn)理解小青蛙看到的現(xiàn)象。
、僦该x小青蛙看到的現(xiàn)象的句子。(檢查劃讀情況)。
②指導(dǎo)看圖理解內(nèi)容。圖片(2)
、翘羁眨Y(jié)合動(dòng)作理解“撿、扔”等詞。
青蛙媽媽(撿)起一顆石子,(扔)進(jìn)河里,河水激起一圈圈(波紋)。
(波紋)碰到河岸,又一圈圈地(蕩)回來(lái)。
、冉Y(jié)合課文內(nèi)容出示生詞“撿起”“扔進(jìn)”“波紋”“蕩回來(lái)”,認(rèn)讀、檢
查讀準(zhǔn)字音,結(jié)合課文內(nèi)容初步理解詞意,了解字形。
⑸再說(shuō)說(shuō)小青蛙看到的現(xiàn)象。板書(shū),波紋。
、蕦(shí)驗(yàn)(學(xué)生試投物體進(jìn)水缸,觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象)。
⑺用自己的話說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象。
、讨笇(dǎo)讀課文,想象體會(huì)當(dāng)時(shí)的情景。
、托〗Y(jié):這個(gè)自然段寫(xiě)了小青蛙看到波紋碰到河岸又蕩回來(lái)這種現(xiàn)象。
過(guò)渡:河水的波紋蕩出去又蕩回來(lái)跟小青蛙在橋洞里聽(tīng)到的聲音有什么
聯(lián)系?
。、學(xué)習(xí)第5自然段
、泡p聲讀課文,用( 。﹦澇鰦寢屩v的話。
⑵指名讀媽媽說(shuō)的話,邊聽(tīng)邊用序號(hào)標(biāo)出媽媽說(shuō)了幾句話。
、切『诎宄鍪疽褬(biāo)序號(hào)的小青蛙媽媽的話(對(duì)照檢查訂正)
、乳_(kāi)火車輪讀媽媽的話,要求:想想這4句話的意思。
、伤伎迹汉铀牟y蕩出去又蕩回來(lái)這種現(xiàn)象跟小青蛙在橋洞里聽(tīng)到的
聲音有什么聯(lián)系?(學(xué)生說(shuō))
小黑板出示:
、俸铀牟y碰到河岸又蕩回來(lái)。
、诼曇舻牟y碰到橋洞的石壁,也要返回來(lái)。
比較兩句話的意思,重點(diǎn)比較“蕩”、“返”,點(diǎn)出那返回來(lái)的聲音也就是
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