西方人有一句古諺：“人類一思考，上帝就發(fā)笑”——笑蕓蕓眾生的微不足道、無知淺薄和自以為是。

　　在當今文字出版物粗制濫造泛濫成災的大環(huán)境下，小學教材則一直享有最高的聲譽。可以毫不夸張地說，正像黨的十六大報告絕對不可能出現疏漏百出，錯字連篇的現象一樣，小學教材也幾乎不太可能存在哪怕是半丁點兒的紕漏之處。盡管如此，在我們的語文課上，我卻時不時要被同學“將軍”。有一次，班上的一個同學在把我“將”住以后，一邊慢慢坐下，一邊自言自語地說：“只要我一思考，語文書準出錯。”——天哪，只要他一思考，語文書就出錯!!！他說得是如此輕描淡寫，我卻聽得是如此振聾發(fā)聵!!!。我相信，上帝完全有足夠的理由來嘲笑人類的一切思考——但是，我也相信，孩子們的思考則一定而且必定不在其中！

　　語文書第83頁第24課《月亮姐姐的新伙伴》第三自然段是這樣寫的：

　　“我是一顆人造衛(wèi)星，人們把我送上天。我會轉播電視新聞，我會偵察飛機、軍艦，我會報告天氣變化，我會尋找地下的石油、煤炭。”

　　在上這一課之前，我也曾讀過幾遍課文，并沒有覺得以上這一段話有任何不妥之處。上課后，當我們講到這一段時，班上有四個男同學幾乎是同時示意有問題要問。我先讓其中的一個同學提問。他說：“老師，這一段的第二句說，‘我會轉播電視新聞’——那可以算一顆電視衛(wèi)星；‘我會偵察飛機、軍艦’——那又是一顆偵察衛(wèi)星，‘我會報告天氣變化’——那肯定是一顆氣象衛(wèi)星……這里說到了那么多顆衛(wèi)星，而這一段的第一句話，卻說“我”只“是一顆人造衛(wèi)星。顯然是自相矛盾了。”

　　第一個同學話音未落，另一個同學馬上說，我會改，應該這樣寫“我是一顆人造衛(wèi)星。人們把我們送上天，我們有的會轉播電視新聞，有的會偵察飛機、軍艦，有的會報告天氣變化，有的會尋找地下的石油、煤炭。”這樣就對了。

　　由于事出突然，我和其他同學都陷入思考之中。這時，第一個發(fā)言的同學一邊坐下，一邊就自言自語地說：“只要我一思考，語文書準出錯。”（之一）