一、教學目標

　�。�、了解地球的形狀，知道地表顏色等基本知識，感受地球的美麗，激起對地球的熱愛之情，明白地球是人類賴以生存的家園，我們有責任保護地球。

　�。�、學會課文生字６個，理解并積累詞語；進一步熟悉部首查字法，能正確地確定部首。

　�。�、正確掌握頓號與“和”的用法，會仿照例句寫句子。

　�。础⒛苡懈星榈乩首x并背誦全詩。

　　二、教學重、難點

　�。�、教學重點：了解地球的模樣，知道不同的地表顏色代表著不同的地方；學會使用頓號。

　�。病⒔虒W難點：了解北極和南極。

　　三、教學時間：２課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　１、能有感情地朗讀全詩，了解地球的形狀，知道地表顏色的最基本的知識，感受地球的美麗。

　�。�、學會本課生字“渾、牧、泊、漠、茫、礦”，理解“渾身、牧場、白茫茫”等詞語的意思。

　�。�、正確掌握頓號與“和”的用法，會仿照例句寫句子。

　　教學過程：

　　一、談話揭示課題，直觀感知。

　　小朋友們，你們知道我們的生活的地球是什么樣的嗎？

　　學生談談自己的看法。

　　出示地球儀（或地圖），提問：看了地球儀，你對地球有什么新的發(fā)現(xiàn)和疑問嗎？（注：也可播放有關的課件演示。）

　　是�。〉厍騼x正是根據(jù)地球和地球表面的地理狀況而制作的模型，你們的這些發(fā)現(xiàn)真了不起，讓我們一起帶著你們產(chǎn)生的疑問（如：地球上的各種顏色表示什么）來讀讀課文吧。

　　二、自學課文。

　�。�、口頭提出或投影出示自學提示：

　�。ǎ保┳x準生字的讀音，讀通課文。

　　（２）簡要說說地球什么樣。

　�。病�學生自學。

　�。�、檢查反饋。

　　（１）分組分節(jié)朗讀課文。

　�。ǎ玻┲该麑W生說說地球什么樣？（點出地球是個“大圓球”，“穿著花衣裳”即可。）

　�。ǎ常╇S機理解“渾身”這個詞語。

　�。ǎ矗┮龑�體會地球的形狀和顏色特點，指導朗讀第２節(jié)。

　　三、研讀３－７段。

　�。薄⒆杂勺x課文３－７節(jié)，邊讀邊劃，地球的花衣裳有哪幾種顏色？它們各是什么地方？

　　讀后完成填空：______________的地方，是___________、___________、和______________。

　　（１）四人小組討論交流。

　　（２）指名學生選自己喜歡的顏色來反饋交流，并說明喜歡的理由。

　　（３）質疑：你對所填的詞有哪些不理解？

　　（北極：地軸的北端，北半球的頂點。南極：地軸的南端，南半球的頂點。南極、北極是地球最冷的地方，常年覆蓋著積雪。）

　�。�、拓展想象，句式訓練。

　�。ǎ保┫胂笠幌拢�地球上的顏色除了剛才所填的事物，還可以填什么事物？

　　那綠色的地方，是___________、___________和___________。

　　那藍色的地方，是___________、___________和___________。……

　　（２）提問：你所填的事物有什么根據(jù)？（指導學生抓住事物的特征，按事物的本來面貌進行描寫。）

　�。ǎ常┻x取學生所填的一個句子，與文中相應的詩句進行比較。

　　那綠色的地方，是公園、草地和花壇。

　　那綠色的地方，是森林、田野和牧場。

　　讀讀上面的句子。

　　體會：課文中為什么不寫綠色的地方，是公園、草地和花壇？

　　根據(jù)學生回答小結：遠遠地看地球，看不清細小的物體，只能看到大面積的概貌。

　�。�、學習頓號與“和”的用法。

　�。ǎ保┏鍪菊n后第４題的句子，同桌互讀句子，說說頓號與“和”的用法。

　�。ǎ玻┲该�反饋。

　�。ǎ常�師小結：頓號前后的詞具有共同特點，并且可以換序，“和”一般用在最后一個詞前。

　�。ǎ矗┩瓿勺鳂I(yè)本第６題。

　　四、作業(yè)。

　�。�、朗讀課文，感受地球之美。

　�。�、課后識記有關地球的知識。

　　第二課時

　　教學目標：

　�。薄�學習課文１、８小節(jié)，激發(fā)學生對地球的熱愛，明白地球是人類賴以生存的家園，有責任保護和利用地球，抒發(fā)心中激動之情。

　�。�、進一步熟悉部首查字法，并在老師指導下正確選擇義項。

　�。�、能有感情地朗讀并背誦全詩。

　　教學過程：

　　一、談話導入，激發(fā)熱愛之情。

　　地球多美啊！然而，每天生活在地球上的我們，卻從來沒有真切地看過穿著一身如此漂亮花衣裳的地球母親，你有什么好辦法嗎？（生自由述說）

　　你們的辦法可真多呀！也很好！今天，我們暫且就乘上科學家們已經(jīng)制造的飛船去太空看一看吧。

　　齊讀第１小節(jié)。

　　課件演示：飛船緩緩飛離地球進入太空，在飛船里觀看地球的情景。（準備一些祖國大好河山的圖片）

　　看得出來，同學們非常的興奮和激動，讓我們懷著這樣的心情讀第１－７小節(jié)。

　　討論：結束了這一次虛擬的旅行，你最想說些什么，做些什么？（把你想說的寫下來，想做的用你喜歡的方式表達出來。）

　　展示學生寫的話和畫的畫，師生共同評議、討論。

　　過渡：小朋友們這么愛護地球，而且都有學好本領，長大了把地球打扮得更加漂亮的遠大理想，我相信當我們真正登上太空去看地球的那一天，地球準會更漂亮。

　　二、學習第８節(jié)。

　　你認為地球將會發(fā)生哪些變化？（讓學生充分表達自己的意見；也可提出我們要注意保護環(huán)境，讓我們的地球媽媽永遠美麗下去，讓這顆藍色的星球永遠在宇宙中璀璨下去。）

　　三、配樂朗讀全詩，指導背誦，抒發(fā)熱愛之情。

　　四、鞏固部首查字法。

　�。�、回顧部首查字法。（投影部首查字法的使用步驟，寫出序號）

　�。�、用部首查字法查帶點字的意思。

　　牧場　　草原　　白茫�！　�渾身

　　３、反饋交流。

　　五、作業(yè)。

　　１、完成《課堂作業(yè)本》

　�。病⒁�“保護地球”為主題，收集資料，開一個主題班會。