教學(xué)目標(biāo)
1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能熟練記憶聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。
2、能區(qū)分形近聲母、韻母及間近整體認(rèn)讀音節(jié)。
3、樂于記憶聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，有小組合作意識和集體榮譽(yù)感。
教學(xué)重點目標(biāo)1
教學(xué)難點目標(biāo)2
教學(xué)準(zhǔn)備教師拼音卡片
學(xué)生拼音卡片
教學(xué)過程備注
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：
師：孩子們，今天拼音家族為了你們吵得可厲害啦！聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)都說是你們的老朋友，爭著要來和你們見面。結(jié)果還是智慧王子阻止了這場爭吵。智慧王子說：“孩子們認(rèn)不認(rèn)識你們還不一定呢？我建議你們設(shè)置聲母關(guān)、韻母關(guān)、整體認(rèn)讀音節(jié)關(guān)，讓孩子們來闖關(guān)，過關(guān)了就封他們?yōu)橹腔弁酰硎舅麄冋J(rèn)識你們，大家看怎么樣？”聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)都同意了。孩子們，你們同意嗎？看看哪一組的同學(xué)會是“智慧王”？
小組內(nèi)先認(rèn)一認(rèn)，記一記。
二、教學(xué)活動設(shè)計：
[活動一]聲母關(guān)。
1.分小組按聲母排列順序讀聲母。
2.開火車看老師手中的拼音卡片讀。
3.區(qū)別形近的聲母：b-pb-db-qp-dp-qd-qq-gf-th-nn-m。
4.小結(jié)闖關(guān)結(jié)果，頒發(fā)智慧星。
[活動二]韻母關(guān)。
1.分小組按韻母排列順序讀韻母。
2.指名讀老師手中的拼音卡片。
3.區(qū)別形近的韻母：ei-ieui-iuun-unan-angin-ingen-eng。
4.小結(jié)闖關(guān)結(jié)果，頒發(fā)智慧星。
[活動三]整體認(rèn)讀關(guān)。
1.分小組按整體認(rèn)讀音節(jié)的排列順序讀整體認(rèn)讀音節(jié)。
2.指名讀老師手中的拼音卡片。
3.區(qū)別形近的整體認(rèn)讀音節(jié)：zi-zhici-chisi-shiyin-ying。
4.小結(jié)闖關(guān)結(jié)果，頒發(fā)智慧星。
[活動四]風(fēng)險關(guān)。
開火車讀“讀一讀”的內(nèi)容。都讀對了有兩個智慧星，讀錯了要減去一個智慧星。小結(jié)闖關(guān)結(jié)果，頒發(fā)智慧星。
[活動五]總結(jié)。
總結(jié)：評出“智慧王”。
三、學(xué)習(xí)效果測評：用拼音認(rèn)一認(rèn)同學(xué)的名字
