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《開國大典》教學設計九

2009-12-21 00:57:08     下載試卷     標簽:閱讀 閱讀材料

  教學目標

  1.學會3個生字,理解20個詞語,學習排比句。學有余力的學生可認識雙關句。

  2.提高閱讀的速度和水平。

  3.學習課文按事情發(fā)展順序記敘的方法。

  教學時間:3課時

  教學步驟

  第一課時

  教學目標

  1.掌握3個生字,理解部分新詞。

  2.掌握課文大意,按發(fā)展順序給課文分段。

  3.學習第一段,感受會場上喜慶的氣氛。

  教學過程

  一、解題

  1.出示課題,讀題。

  2.理解題意。開國:建立新的國家;典:典禮,鄭重舉行的儀式;大典:隆重的典禮。

  3.根據(jù)課題提出疑問。

  二、自學

  要求:1.讀通課文,學會字詞。

  2.劃出課文中解釋課題的一句話。

  3.課文寫了哪幾個場面?劃出場面間的連接句。

  4.解決疑難,發(fā)現(xiàn)疑難。

  三、交流

  1.試說課題意思。

  2.分段。(根據(jù)會場、典禮、閱兵、游行四個動人場面可以分為四段)

  3.交流疑難,解決部分問題。隨機學習生字新詞。

  四、閱讀(第一段)

  1.指名分節(jié)讀課文。

  2.從哪些地方看出這是“大典”?

  3.選擇一句,讀出莊嚴、隆重、熱烈的氣氛。

  4.隨機學習重點句。

  五、作業(yè)

  1.有感情地朗讀第一段。

  2.完成作業(yè)本第1.2題。

來源:網(wǎng)絡

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