課題：語(yǔ)文七色光五

　　教材分析：圍繞單元主題“現(xiàn)代科技”，安排了漢字的畫(huà)與寫、關(guān)于愛(ài)科學(xué)的名人名言、對(duì)古今交通工具的了解、綜合實(shí)踐活動(dòng)小制作的做與交流。以達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的能力，并產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，根據(jù)畫(huà)的內(nèi)容填寫漢字。

　　2、積累愛(ài)科學(xué)的名人名言，了解愛(ài)科學(xué)的重要性，同時(shí)養(yǎng)成積累的好習(xí)慣，從積累中受到優(yōu)秀文化的熏陶。

　　3、了解古時(shí)候和現(xiàn)代的交通工具，對(duì)比得出人類在不斷發(fā)明創(chuàng)造中前進(jìn)。

　　4、通過(guò)小制作的實(shí)踐與交流，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的能力，并產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：悟出人類在不斷發(fā)明創(chuàng)造中前進(jìn)。

　　教法學(xué)法：合作交流

　　教具：課件、題板

　　學(xué)具：水彩筆、彩紙

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　一、激情導(dǎo)入

　　同學(xué)們，科學(xué)給我們的生活帶來(lái)許多便利，今天就讓我們走進(jìn)語(yǔ)文七色光，感受科學(xué)的無(wú)窮魅力。（板書(shū)課題，生齊讀）

　　二、分項(xiàng)訓(xùn)練

　　1、畫(huà)一畫(huà)，寫一寫

　　出示例題，看，漢字多有意思！你自己也畫(huà)一畫(huà)，寫一寫吧。

　　日+一=旦日+月=明

　　木+木=林竹+毛=筆

　　補(bǔ)充：

　　人+人=從人+木=休

　　魚(yú)+羊=鮮牛+口=告

　　2、日積月累

　�。�1）請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，讀讀這兩句名言，再說(shuō)說(shuō)名言的意思。

　�。�2）師簡(jiǎn)單介紹巴爾扎克和高爾基的情況。

　�。�3）讀一讀，背一背。

　　3、知識(shí)窗

　�。�1）從題目入手，理解“日新月異”的意思和什么是交通工具。

　�。�2）學(xué)生自讀，說(shuō)一說(shuō)都讀懂了什么。

　　（3）小組讀，小組間交流體會(huì)。

　�。�4）匯報(bào)交流結(jié)果，你覺(jué)得交通工具給我們的生活帶來(lái)什么？（方便）

　　（5）作業(yè)：查找資料，現(xiàn)代的交通工具還有哪些？

　　4、大家一起來(lái)

　�。�1）告訴同桌，你想制作什么，取出用品，開(kāi)始制作。

　�。�2）創(chuàng)設(shè)一個(gè)展臺(tái)，讓學(xué)生把自己的小制作展示給大家看，再向同學(xué)介紹自己的小制作，評(píng)出優(yōu)秀小制作，使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　三、總結(jié)

　　同學(xué)們，讓我們從小學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，建設(shè)我們的祖國(guó)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文七色光五

　　交通工具古時(shí)候：車、馬、轎、船……

　　現(xiàn)代：火車、摩托車、飛機(jī)、輪船……

　　日新月異

　　教學(xué)反思：