陳老師：

　　聽了你的講座，收獲很多。我有一個(gè)問題：學(xué)生對于“會(huì)認(rèn)”的字總是掌握不好，可不可以讓學(xué)生以口頭或書面的形式組詞呢？

　　安徽省阜陽市一教師

　　答：要求“會(huì)認(rèn)”的字，只要求讀準(zhǔn)字音，大致了解意思即可，不要求學(xué)生去組詞，書面形式的組詞更不必要。

　　當(dāng)然，對于有些學(xué)生十分熟悉的字，假如學(xué)生也理解其義，他自己要主動(dòng)組詞是可以的。比如，人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材一年級上冊識(shí)字（二）2課《自選商場》中的“筆”沒有要求“會(huì)寫”只要求“會(huì)認(rèn)”，但是學(xué)生十分熟悉這個(gè)字，也理解這個(gè)字的意思，兒童自己能主動(dòng)組“毛筆、畫筆”等詞是應(yīng)該肯定的。