教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能讀懂重點(diǎn)思想內(nèi)容。

　　2、了解抓重點(diǎn)段理解課文的閱讀方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固字詞。

　　（1）認(rèn)讀生字新詞。

　�。�2）同桌同學(xué)互報(bào)生字新詞，試著聽(tīng)寫(xiě)民，相互檢查，有錯(cuò)誤的自己訂正。

　　2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元“學(xué)習(xí)提示”。

　�。�1）指名讀：“學(xué)習(xí)提示”。

　　（2）討論：“學(xué)習(xí)提示”告訴我們?cè)趺礃拥拈喿x方法？

　�。�3）教師小結(jié)。讓學(xué)生明白兩點(diǎn)。

　�、俦磉_(dá)課文主要內(nèi)容的段落叫重點(diǎn)段。

　�、谧プ≈攸c(diǎn)段理解課文的閱讀方法是，一先細(xì)讀重點(diǎn)段，讀懂重點(diǎn)段所表達(dá)的思想內(nèi)容：二是以重點(diǎn)段的內(nèi)容為基礎(chǔ)，聯(lián)系全文及題目，進(jìn)一步體會(huì)全文的思想感情。

　　3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)段。

　　（1）指名讀這一段評(píng)文。

　�。�2）細(xì)讀這一段的第1部分（第2——11自然段）。

　�、倮斫�“那天晚上……實(shí)在很難得‘這句話(huà)的意思。告訴學(xué)生本文寫(xiě)于1922年，當(dāng)時(shí)作者的父親在廣東做縣官，平時(shí)公事很忙，很少回家。這次回來(lái)是專(zhuān)門(mén)為吃花生的嗎？不，是想在花生收獲節(jié)上，以花生為題，跟兒女們談話(huà)，啟發(fā)他們臬做人。[

　�、谡f(shuō)說(shuō)花生的，最可貴的的好外是什么。

　�。ㄟ\(yùn)用花生植株及生長(zhǎng)過(guò)程掛圖，讓了解花生開(kāi)花結(jié)果的特點(diǎn)是地上開(kāi)花，花落后在地下結(jié)果）。

　�。�3）細(xì)讀這一段的第2部分（第12——14自然段）。

　�、僮x這幾個(gè)自然段。

　�、谟懻摚�“有用的人”怎樣的人？什么樣的人是“只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”？（理解“體面“的意思）

　�、壅f(shuō)說(shuō)這幾個(gè)自然段主要講什么。

　�。�4）朗讀這段課文。

　　4、作業(yè)：完成敘利亞本第5題。