教學(xué)要求：

　　1．思想教育要求：調(diào)動(dòng)學(xué)生相關(guān)的情感體驗(yàn)，知道“元宵節(jié)”也叫“燈節(jié)”

　　2．知識(shí)要求：學(xué)習(xí)本課生字詞語(yǔ)并能正確規(guī)范書寫

　　3．能力要求：培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，想象花燈的樣子。

　　重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文的能力。識(shí)字和寫字是本課教學(xué)重點(diǎn)

　　難點(diǎn)：

　　在了解課文基礎(chǔ)上，想象或說(shuō)一說(shuō)自己看過(guò)的花燈

　　課時(shí)：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．初讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音

　　2．再讀課文，理解課文內(nèi)容，了解花燈樣子

　　3．練習(xí)有感情朗讀課文

　　教具：

　　生字卡片、掛圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導(dǎo)入：

　　1．上節(jié)課，我們了解了中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日“元宵節(jié)”誰(shuí)還記得他還叫什么節(jié)？

　　2．元宵節(jié)的時(shí)候，家家戶戶大街小巷掛起各種各樣的花燈，你們想不想去看一看？

　　3．這節(jié)課，我們就一起去看花燈板書課題

　　二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音：

　　1．請(qǐng)同學(xué)借助漢語(yǔ)拼音讀兒歌

　　2．自由讀課文，不僅要讀準(zhǔn)字音，還要邊讀，邊畫出生字

　　3．出示生字卡片，以多種形式鞏固生字讀音

　�、牛�齊讀生字卡片，開火車讀

　　⑵．小組長(zhǎng)抽查用生字卡片進(jìn)行學(xué)習(xí)

　�、牵�猜字游戲

　　三、理解課文內(nèi)容，練習(xí)有感情朗讀課文

　　1．自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)看到了什么樣的花燈？請(qǐng)你介紹給同學(xué)

　　2．指導(dǎo)朗讀

　　當(dāng)你看到這么多花燈時(shí)，你想說(shuō)什么？

　�、牛�元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人歡騰。

　�、疲�各種彩鄧真奇妙，明年我也做花燈。

　�、牵�說(shuō)一說(shuō)你最喜歡課文中哪一種花燈？能畫出他的樣子嗎？

　�、龋�結(jié)合生活實(shí)際，想一想“明年我也做花燈”，要做什么樣子的？

　�、桑�我們也動(dòng)手做花燈，元宵節(jié)的時(shí)候把他掛在家中，掛在大街小巷，你能說(shuō)一說(shuō)你的心情嗎？

　　請(qǐng)你帶著這種心情再讀一遍兒歌

　　朗讀兒歌的時(shí)候要讀出節(jié)奏來(lái)。

　　四、試背兒歌：

　　五、板書設(shè)計(jì)：

　　看花燈

　　“金魚”吐“奧運(yùn)”鄧

　　“猴子”眨

　　看--做“字母”燈

　　“小貓”追

　　“蜻蜓”立“山羊”燈

　　六、課堂作業(yè)：

　　1.讀詞語(yǔ)：

　　2.先讀課文，在填空

　　3.畫一盞花燈

　　4.猜、編燈謎