教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生懂得油菜只有油菜花才能結(jié)籽榨油，進(jìn)而懂得要愛(ài)護(hù)莊稼，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的道理。

　　2、能聽(tīng)懂老師講的一段話(huà)，并看圖說(shuō)說(shuō)這一段話(huà)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話(huà)，用“春”字組詞、說(shuō)話(huà)。

　　我們剛學(xué)了兒歌《春風(fēng)吹》，“春”可以組成很多詞，現(xiàn)在就練習(xí)用“春”組詞，看誰(shuí)說(shuō)的有多又好。再說(shuō)一句有關(guān)春天的話(huà)。

　　二、揭示課題。

　　春天很美，也是一年中最寶貴的季節(jié)，我們學(xué)過(guò)“春風(fēng)吹”這篇課文，還到田野上觀(guān)察了莊稼的花與果樹(shù)的花，這節(jié)課就來(lái)說(shuō)說(shuō)油菜花（板書(shū)課題：油菜花開(kāi)了）。

　　三、練說(shuō)。

　　1、你們知道我們平時(shí)用的菜油是從哪里來(lái)的嗎？（出示油菜花的實(shí)物或圖片。）就是這個(gè)油菜花結(jié)成菜籽，從菜籽中榨出來(lái)的�，F(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)這油菜花是什么時(shí)候開(kāi)的？花什么顏色，葉子什么顏色？

　�。ㄓ筒嘶�石春天開(kāi)的，花金黃色，葉子綠綠的。）

　　2、看書(shū)上的插圖，四人小組討論：圖上畫(huà)著誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　�。▓D上畫(huà)著兩個(gè)人，一個(gè)是姐姐，一個(gè)是弟弟。弟弟要摘油菜花，姐姐叫弟弟不要摘。）

　　3、看圖聽(tīng)錄音。

　　春天到了，地里的油菜花開(kāi)了，綠綠的葉子，金黃色的花，可好看了。弟弟要摘油菜花，姐姐連忙搖搖手說(shuō)：“不要摘！不要摘！摘了油菜花就結(jié)不成油菜籽了。我們炒菜用的菜油，就是用油菜籽榨出來(lái)的！”

　�。�1）春天到油菜花怎么樣？（地里的油菜花開(kāi)了，綠綠的葉子，金黃色的花，可好看了。）

　�。�2）弟弟要干什么？

　�。�3）姐姐怎樣做，怎樣說(shuō)？（姐姐連忙......是用油菜籽榨出來(lái)的！）

　　4、第2次聽(tīng)錄音。邊聽(tīng)邊思考：油菜花為什么不能摘？要求用姐姐說(shuō)的圓滑來(lái)回答。

　�。�“摘了油菜花......就是用油菜籽榨出來(lái)的。”）

　　5、第3次聽(tīng)錄音。

　　根據(jù)剛才的幾個(gè)問(wèn)題，把這段話(huà)來(lái)起來(lái)說(shuō)一遍。

　　6、油菜花開(kāi)的時(shí)候，我們看到還有哪些莊稼花和果樹(shù)的花也開(kāi)了？

　　如：我看到梨花開(kāi)了。

　　我看到蠶豆花開(kāi)了。

　　7、說(shuō)說(shuō)這些花各有什么用處。

　　8、我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們？

　　9、假如有人要摘花，我們?cè)撛鯓觿窀嫠麄兡�？（可仿照錄音的一段�?huà)，根據(jù)各種花的用處講。注意句與句之間的銜接。）