課時安排：
1課時
課前準(zhǔn)備：
1．搜集有關(guān)長征的圖片、文字或紀(jì)錄片。
2．把相關(guān)的句子制作成課件。
3．歌曲《長征》
教學(xué)過程：[
一、交流資料，激情導(dǎo)入
同學(xué)們，二萬五千里長征中有許多動人的故事，你知道哪些？（學(xué)生交流搜集的資料,暢所欲言，教師調(diào)控，補(bǔ)充），紅軍終于在1935年10月到達(dá)陜北根據(jù)地，這時毛主席揮筆作詩《長征》，今天我們就一起走進(jìn)25課。（教師板書）
[從交流中獲取新知，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。]
二、初讀全詩，自學(xué)字詞
1請同學(xué)們自由讀讀這首詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想全文主要寫了什么？不明白的地方借助注釋理解，也可以小組解決
（學(xué)生讀文，邊讀邊理解個別詞語的意思，小組討論交流）
2展示學(xué)習(xí)情況
指名讀文，學(xué)生互評，理解個別詞語（讀音注意“礴”，練習(xí)薄的“薄”加上石字旁，讀“bó”,”磅礴”的“礴”。）概括全詩主要內(nèi)容。
[在讀文中鞏固了字詞，初步感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力。]
三、整體感悟，情感升華
1通過剛才大家的學(xué)習(xí)，知道了這首詩寫了紅軍長征途中的“難”以及紅軍戰(zhàn)士的“不怕難”，那么請大家再讀課文，從哪些地方知道了難和不怕難？從中你體會到了什么？
�。▽W(xué)生默讀，教師巡視，了解學(xué)生自讀情況，鼓勵學(xué)生畫出感受最深的詞語。）
2學(xué)生自學(xué)，邊讀邊思考
3匯報自學(xué)
a從遠(yuǎn)征和萬水千山看出長征路途的遙遠(yuǎn)，從不怕和只等閑看出紅軍戰(zhàn)士蔑視困難。
�、爬斫舛f五千里的長度，出示長征路線圖
�、七@么遙遠(yuǎn)的路途，紅軍戰(zhàn)士卻說不難，很平常，從中你體會出了什么？（學(xué)生體會紅軍戰(zhàn)士不怕困難，輕視困難的精神）
⑶用你的朗讀來表現(xiàn)（指名有感情朗讀）
b從“五嶺逶迤”和“烏蒙磅礴”感受到了長征路途之險之難
�。�1）出示綿延不絕的五嶺山脈和雄偉高大的烏蒙山的錄像。讓學(xué)生感受到即使是平常，要翻越這些山嶺是何等的艱難
�。�2）討論：紅軍是在什么情況下越過五嶺和烏蒙山的？紅軍把逶迤的五嶺和磅礴的烏蒙山視為什么？你從中感受到了什么？
�。�3）把你的理解用朗讀表達(dá)出來（指導(dǎo)學(xué)生讀出五嶺的綿延不絕、烏蒙的氣勢磅礴，而“騰細(xì)浪”、“走泥丸”則要讀得平淡，表現(xiàn)出紅軍的“不怕難”）
c從金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒感受到紅軍在長征中經(jīng)過了無數(shù)次戰(zhàn)斗，犧牲了無數(shù)戰(zhàn)士，長征不僅苦，而且難。
�。�1）播放相關(guān)影片，并讀出第五、六句詩
d從最后兩句中感受到紅軍歷經(jīng)千辛萬苦終于翻過了終年積雪的岷山，“更喜”二字既是紅軍現(xiàn)時心情的寫照，也是紅軍對革命征途的展望。
［引導(dǎo)學(xué)生借助直觀的圖象加深對文本的理解、感悟、體驗(yàn)情感］
4同學(xué)們，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。你們愿意聽一聽用《長征》這首詩譜寫的歌曲嗎？（播放歌曲，歌曲配有一些長征畫面）聽了這首歌，看了這些畫面，請你閉目回味回味，你仿佛看到了什么，心里有什么感受要急切地表達(dá)？（學(xué)生自由表達(dá)，教師適時點(diǎn)撥，引導(dǎo)）[
[讓學(xué)生通過特有的氛圍牽動記憶表象，點(diǎn)燃思維的火花，誘發(fā)聯(lián)想]
5這首詩引起了我們不盡的遐想，毛澤東及其領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍的無畏精神和豪邁氣概深深地震撼著我們，千言萬語都難以表達(dá)我們內(nèi)心的感受，讓我們放聲朗讀吧，把自己的感受讀出來。（學(xué)生先自由練讀，指名讀全詩，配樂朗讀）
四、背誦詩句
組織全體同學(xué)練習(xí)背誦，體會紅軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗豪情。
五、布置作業(yè)，課外拓展
1抄寫生字
2繼續(xù)背誦
3讀讀收集到的毛澤東的其他詩詞。
板書設(shè)計：
25七律·長征
萬水千山
五嶺逶迤烏蒙磅礴盡開顏
金沙水拍大渡橋橫
岷山千里雪
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識3個生字，會寫3個生字。能正確讀寫“遠(yuǎn)征”等詞語。
2、理解詩意，有感情地朗讀課文。背誦課文。
3、感受毛澤東及其領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受紅軍的大無畏精神、英勇豪邁的氣概。領(lǐng)略毛澤東作為詩人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷、高昂氣質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解二、三句詩的意思并體會蘊(yùn)含的思想感情
