教學(xué)目標(biāo)：

　　1．會(huì)正確朗讀音近字，分清平舌音和翹舌音。

　　2．能照樣子抄寫(xiě)品字形結(jié)構(gòu)的字，寫(xiě)得正確、勻稱。

　　3．能看圖說(shuō)說(shuō)形聲字的構(gòu)成方法，掌握其聲旁表音、形旁表義的規(guī)律。

　　4．能結(jié)獨(dú)體字加上偏旁變成合體字，再正確組詞。

　　5．能正確讀寫(xiě)“人民大眾”“心想事成”等詞。

　　6．能正確地讀拼音寫(xiě)句子，初步樹(shù)立熱愛(ài)大森林、綠化祖國(guó)的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．會(huì)正確朗讀音近字，分清平舌音和翹舌音。

　　2．能著圖說(shuō)說(shuō)形聲字的構(gòu)成方法，掌握其聲旁表音、形旁表義的規(guī)律。

　　3．能照樣子寫(xiě)品字結(jié)構(gòu)的字，寫(xiě)得勻稱。正確。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)第二題

　�。�1）老師讀題目，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊想，這道題要求我們做哪兩件事。（比、讀）

　�。�2）出示6組音近字，請(qǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)音。

　�。ㄖ该�讀--“開(kāi)火車”讀--同桌互讀等）

　�。�3）請(qǐng)學(xué)生看清字形，搞清哪個(gè)字念平舌音，哪個(gè)字念翹舌音

　�。�4）請(qǐng)學(xué)生給每個(gè)字組詞。

　�。ǘ�）教學(xué)第2題

　�。�1）讀題目，明白要求。

　　（2）仔細(xì)看圖，認(rèn)真動(dòng)腦，說(shuō)說(shuō)形聲字“清、請(qǐng)、跑、抱”是怎樣組成的。

　　可以這樣說(shuō)：清，小河水清又清，所以“清”字左邊是三點(diǎn)水，表示河水，右邊是青，表示讀音。

　　自己選擇一個(gè)，照老師的樣說(shuō)說(shuō)形聲字的構(gòu)成。

　�。ㄈ�）教學(xué)第3題

　�。�1）讀題目，明白要求。

　�。�2）指導(dǎo)學(xué)生觀察品字形結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)：上面部分略大，寫(xiě)在上半格的正中；下面并列的兩個(gè)部分略小，寫(xiě)在下半格豎中線的兩側(cè)，注意兩個(gè)部分要分開(kāi)些，不能靠得大緊。在田字格中認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)得正確、端正、整潔。

　　（3）寫(xiě)好后讀一讀，記一記，品字形結(jié)構(gòu)的字該怎么記住。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能給獨(dú)體字加上偏旁變成合體字，再正確組詞。

　　2．能正確讀寫(xiě)“人民大眾”“心想事成”等詞。

　　3．能正確地讀拼音寫(xiě)句子，初步樹(shù)立熱愛(ài)大森林、綠化祖國(guó)的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）（1）讀題目，說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)要求：①加偏旁寫(xiě)字。②組詞。

　　（2）想一想，“成”和“方”加上什么偏旁可以各成為一個(gè)字，然后再組詞。

　　（3）寫(xiě)好后，讀一讀。

　�。ǘ�）教學(xué)第5題

　　這是一道選做題。

　�。�1）讀題目，明白要求。

　�。�2）讀詞語(yǔ)，并正確抄寫(xiě)。

　�。�3）抄好后讀一讀，把詞語(yǔ)積累在腦中。

　　（三）教學(xué)第6題

　�。�1）讀題目，明白要求。

　�。�2）拼讀句子，把句于讀熟，然后書(shū)寫(xiě)。注意字要寫(xiě)得好，最后，別忘加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　�。�3）寫(xiě)好后讀一讀，說(shuō)說(shuō)你讀了這句話后的感想？（培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大森林。綠化祖國(guó)的環(huán)保意識(shí)。）