教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
在電影電視中，我們常常看到我軍每到一地，都要主動為當(dāng)?shù)乩习傩兆鲈S多事。因?yàn)楣伯a(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)是為人民利益而戰(zhàn)斗的。這是我們能戰(zhàn)勝所有敵人的法寶之一。今天我們學(xué)習(xí)的課文就是毛主席在花山的幾個(gè)故事。
二、檢查預(yù)習(xí)
1．學(xué)生朗讀課文，同桌互相糾正讀音。
2．這篇課文講了毛主席在花山的哪幾件事？
三、進(jìn)一步自學(xué)，深入理解課文
1．用小黑板提出自學(xué)要求：
�。�1）毛主席交給警衛(wèi)員哪幾項(xiàng)任務(wù)？
�。�2）毛主席是怎樣處理“碾米”事件的？
�。�3）毛主席為什么讓警衛(wèi)員給老百姓送茶水？他是怎樣說服警衛(wèi)員的？
�。�4）課文最后一句話，“這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”是什么意思？你如何理解這句話？
2．學(xué)生按自學(xué)思考題自學(xué)，教師巡視輔導(dǎo)。
3．同桌討論。
四、全班交流
1．毛主席交給警衛(wèi)員哪幾項(xiàng)任務(wù)？
�。飨唤o警衛(wèi)員兩項(xiàng)任務(wù)：一是“盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米”；二是讓炊事員每天給鄉(xiāng)親們沏一桶茶水。）
2．毛主席是怎樣處理“碾米”事件的？
�。飨芗�(xì)心，沒有聽到門口碾米的聲音，就過問了這件事，并讓警衛(wèi)員盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米。）
3．毛主席為什么讓警衛(wèi)員給老百姓送茶水？他是怎樣說服警衛(wèi)員的？
�。飨f服警衛(wèi)員時(shí)，一共講了三層意思：一是進(jìn)行革命必須依靠群眾的支持；二是“我們進(jìn)行的斗爭，也正是為了全國的老百姓”；三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在特殊位置上。）
4．課文最后一句話，“這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”是什么意思？你如何理解這句話？
�。ㄗ詈笠痪湓捳f明老人還沒有認(rèn)出毛主席來，但是他可能聽到過有關(guān)毛主席關(guān)心人民群眾的一些傳說，所以產(chǎn)生一種似曾相識的感覺，這出說明了毛主席及其領(lǐng)導(dǎo)的革命隊(duì)伍已經(jīng)和人民群眾打成一片，已經(jīng)深入人心了。）
五、引導(dǎo)體會課文的詳略
課文中哪些內(nèi)容寫得詳細(xì)？哪些寫得簡略？為什么這樣安排?
（碾米、送茶和替母女倆推碾子寫得詳細(xì)。因?yàn)檫@些內(nèi)容突出了毛主席關(guān)心群眾、處處為群眾著想這一中心。）
六、通過這一課學(xué)習(xí)，你受到了什么啟發(fā)？
七、作業(yè)
有感情朗讀課文。
八、板書設(shè)計(jì)
毛主席在花山
請碾米；勸喝茶；幫推碾
關(guān)心群眾，為群眾著想
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識本課5個(gè)生字；
2．有感情地朗讀課文，從毛主席的革命情懷中受到教育和感染；
3．初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
教學(xué)重點(diǎn)：通過關(guān)心群眾碾米和給群眾送茶水等內(nèi)容，體會毛主席處處為群眾利益著想的思想作風(fēng)；初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法
