教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單元提示，初步學(xué)會(huì)用一句或幾句話簡(jiǎn)要、明白地說(shuō)

　　出段落大意。

　　2、理解幾個(gè)重點(diǎn)句子的含義。懂得熱心幫助殘疾人，要做一

　　個(gè)心靈美的好人，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)概括段落大意

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)單元提示

　　1、閱讀單元提示

　　2、什么叫做“段落大意”？怎樣概括段落大意？

　　（聯(lián)系全文、理解主要內(nèi)容、概括大意）

　　二、學(xué)習(xí)第二段

　　1、默讀，劃分層次。說(shuō)說(shuō)這一段主要講了哪幾層意思？

　　2、把三層意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　3、根據(jù)“準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔”的要求概括大意，評(píng)議哪個(gè)同學(xué)說(shuō)得既簡(jiǎn)潔又準(zhǔn)確。（要與課文中心相聯(lián)系）

　　4、用“.”點(diǎn)出表示張海迪姐妹倆神態(tài)變化的詞語(yǔ)。

　　[板：活靈活現(xiàn)笑容吹跑

　　不假思索嚴(yán)厲責(zé)問(wèn)

　　驚呆]

　　從這些詞語(yǔ)推測(cè)當(dāng)時(shí)姐妹倆各自的心情與想法。

　　5、有感情地朗讀。

　　三、教學(xué)第三段

　　1、默讀，分層，說(shuō)說(shuō)各層的意思。

　　[板：剛要摘花制止

　　深情地說(shuō)

　　音樂(lè)勉勵(lì)]

　　2、概括段落大意。（根據(jù)課文中心進(jìn)行取舍）

　　3、討論課后題3，三種說(shuō)法哪一種最好？為什么？

　　4、課后題4。（讀句子，體會(huì)它的意思）

　�。�1）反問(wèn)句。改成陳述句：不是一家人，也該熱心幫助。

　�。�2）比喻句。說(shuō)明人的心靈也應(yīng)該像花一樣純潔、美麗。

　　（3）講人的志向，意思是：做人要做好人、善良的人，要

　　做對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人。說(shuō)說(shuō)具體表現(xiàn)。

　　5、討論：最后一個(gè)自然段在課文里有沒(méi)有顯得多余？說(shuō)說(shuō)自己的想法與理由？

　　6、感情朗讀。

　　怎樣讀姐姐的話？（情深意長(zhǎng)）

　　四、總結(jié)：怎樣概括段落大意？