教學(xué)目標(biāo)

　　1認(rèn)識(shí)“失、級(jí)”等14個(gè)字。會(huì)寫(xiě)“同、工”等6個(gè)字。

　　2確流利地朗讀課文。

　　3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)朗讀理解課文內(nèi)容，理解愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是每一個(gè)人的責(zé)任。

　　教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。

　　德育目標(biāo)理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望。

　　美育目標(biāo)激發(fā)學(xué)生留心觀察周?chē)�的事物，從中感悟衛(wèi)生的環(huán)境是美麗的。

　　教具準(zhǔn)備圖片、錄像、生字卡

　　課時(shí)安排：二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

　　1、談話導(dǎo)入，看了課題你有什么問(wèn)題？

　　2、梳理問(wèn)題；

　　3、板書(shū)課題。

　　二、初讀課文，識(shí)記生字。

　　1、出示生字卡片；

　　2、教師相機(jī)指導(dǎo)；

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)字形特點(diǎn)，采用不同的方法識(shí)記生字；

　　4、出示詞語(yǔ)卡片；

　　三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。

　　1、范寫(xiě)，指導(dǎo)學(xué)生觀察；重點(diǎn)指導(dǎo)：專(zhuān)、才

　　2、巡視檢查；

　　3、師生共同評(píng)價(jià)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　二、朗讀感悟：

　　1、檢查預(yù)習(xí)，比比誰(shuí)讀得正確。

　　2、改錯(cuò)讀，教師教讀學(xué)生讀錯(cuò)的句子。

　　3、小組合作學(xué)習(xí)，邊讀邊想邊議論：到底有沒(méi)有同學(xué)有沒(méi)有丟失東西？

　　4、教師范讀。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)找“失物”。

　　找一找在校園里或自己家附近有沒(méi)有“失物”，如果有，就將它們?nèi)拥嚼�圾箱�?/p>

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、練一練：完成《同步訓(xùn)練》

　　2、找一找：找一找在校園里或自己家附近有沒(méi)有“失物”，如果有，就將它們?nèi)拥嚼�圾箱�?/p>

　　教學(xué)反思：

　　一節(jié)課下來(lái)，感觸頗深。首先，學(xué)生給我的感覺(jué)時(shí)，比較活潑，特別在組詞這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生特別活躍，但學(xué)生讀課文時(shí)卻不太積極，發(fā)言舉手的只有幾個(gè)人，而且聲音不夠響亮，這可能跟教師平時(shí)的要求有關(guān)。我本學(xué)期還要注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。